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2012年南京市物理学业水平测试模拟卷的压轴题出得很好,能较好地考查学生对圆周运动这个主干知识的理解和掌握情况,我们一起来赏析.题目.如图1所示,装置BO′O可绕竖直轴O′O转动,可视为质点的小球A与两细线连接后分别系于B、C两点,装置静止时细线AB水平,细线AC与竖直方向的夹角θ= 相似文献
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田伶新 《数理天地(高中版)》2012,(4):35-35
例 在足够大的真空空间中,存在水平向右的匀强电场,若用绝缘细线将质量为m的带正电小球悬挂在电场中,静止时细线与竖直方向夹角为θ=37°.若将小球从电场中的某点竖直向上抛出,抛出的初速度大小为矾,如图1所示,求小球在运动过程中的最小速度. 相似文献
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在"静电场"这部分,总会遇到这样的典型问题,就是对用绝缘细线悬挂两个带电小球所引发的相关物理量的求解.从平时的检测中发现,这类问题,学生频频出错,且错误率较高.究其原因,无非两个.一是力学基础薄弱,分析研究对象受力时,丢三落四;二是没有掌握这 相似文献
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一、小水面冬钓,"细线小钩"不能包治百病江汉平原的冬天很少结冰,随着"台钓"的发展,现在冬钓的人越来越多。在我的印象中,"冬钓无巧、线细钩小"是经典和颠掉不破的真理。前段时间,我还写过一篇《细线小钩、无中生有》的文章。文章 相似文献
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题目 在足够大的真空空间中,存在水平向右方向的匀强电场,若用绝缘细线将质量为m的带电小球悬挂在电场中,静止时细线与竖直方向夹角为37&;#176;,现将该小球从电场中的某点竖直向上抛出,抛出时的初速度为v0,如图1所示.求: 相似文献
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张晓华 《中学生数理化(高中版)》2006,(3):45-45
题目:如图1所示,长为L的细线拴着一个质量为m的小球,悬挂于O点,拿住小球使细线刚好水平伸直,然后放手让小球绕O点做圆周运动,小球在由最高点运动到最低点的过程中,下列关于小球重力做功功率的说法中正确的是( ). 相似文献
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刘卫 《中小学实验与装备》2007,17(4):20-20
题目:铁架台的铁钩下用细线挂一个长为L=25cm的铝圆柱体,浸入水中深度h=10cm,已知铝柱体的横截面积S1=40cm^2,柱形水槽面积S2=100cm^2,如图1所示,求当水足够深时,若使细线拉力最小,铁钩至少向下移动多少厘米? 相似文献
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高中《生物》中“叶绿体中色素的提取和分离”的实验,操作步骤繁琐、难度大,按照教材的操作方法,有几步学生不易掌握操作要点。比如,用毛细吸管划滤液细线,操作时,既难出液,又难划线;滤液细线干燥时,自然风干很耗时,如果滤液细线未干就重划,导致滤液细线越划越粗,不符合又细又齐的要求,滤液细线未彻底干燥就去层析,色素带上升缓慢,分层效果也不太好;层析时,滤纸条斜靠烧杯内壁,要保证层析液不没及滤液细线,这一点学生很难把握,且不便于学生观察色素带分层现象,也影响层析效果。针对以上难点,我们在此实验的教学中,对… 相似文献
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例(2007年北京市)如图,有两个小球M和N,密度分别为ρM和ρN,图甲中细线的一端固定在杯底,另一端拴住小球M使其浸没在水中静止;图乙中细线的一端固定在杯底,另一端拴住小球N使其浸没在油中静止.小球M所受重力为GM,体积为VM;小球N所受重力为GN,体积为VN,小球M和N所受细线的拉力大小相等,所受浮力分别为FM和FN. 相似文献