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111.
高校学生评教中存在的误区与危害 总被引:1,自引:0,他引:1
目前一些高校管理部门在学生评教上存在着三个严重的误区,不仅造成了师生关系的扭曲、教师职业认同感的减弱,而且给高校教学造成了消极影响。 相似文献
112.
去年的这个时候我的一位老同学跟我说他想调离他所在的学校,我很纳闷,因为我这同学工作一向很负责,问其原因,回答是:"在这个学校继续呆下去我会堕落的,学校管理太松,我既没压力又没动力,工作起来没积极性."原来他所在的学校没有成文的规章制度,学校从不考勤,教案也只是在开学期间检查一次(仅仅是为了应付教育局的检查).结果该校教师上课迟到、体罚学生、无教案上课、工作时间外出、工作时间打牌赌博、师生恋等现象时有发生,大部分教师是做一天和尚撞一天钟,即使有几个像我的同学那样上进心强的老师,最大的愿望也是尽快调离此校,学生家长及周围的居民称该校是"自由学校".现在,该校除了几个家住学校附近等待退休的老教师外,其他的都"孔雀东南飞"了. 相似文献
113.
通过数据统计、相关分析方法,对保山市PM10的监测数据与各气象因素的关系进行分析,得到一些初步结果,为减轻和防止污染提供参考. 相似文献
114.
讨论了Laplace方程在环形域上的Dirichlet问题的求解方法,给出了该问题的求解过程和Fourier级数解的结果,并指出了Poisson积分公式在具体求解中的不适应性,对于理解S-L方程在不同边界条件下,特别是自然边界条件和周期边界条件下的本征值问题具有重要意义. 相似文献
115.
张老师干教师工作已经5年了,可最近不知道是为什么.提起上课,她心里却有莫名的恐惧。走进教室,看到几十双眼睛望着她,她的心跳就会不由自主地加快,身上开始冒汗,双腿有些发软,讲话也不利索了.不知道自己该说什么…… 相似文献
116.
高校内部经济责任审计的特征与风险防范 总被引:2,自引:0,他引:2
舒蓉雯 《浙江教育学院学报》2003,(4):56-59
高校内部经济责任审计具有审计对象双重性、审计内容广泛性、审计结果作用多元性、审计高风险性等特征。在分析高校内部经济责任审计风险原因的基础上,提出了一些质量控制和防范风险的措施。 相似文献
117.
李华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(5):195-197
本文以英国19世纪女作家乔治·爱略特的作品《织工马南》为例,分析了爱略特的宗教观,指出该小说体现了爱略特的宗教尊崇思想和人文主义的道德观,并指出爱略特的宗教思想和她个人的生活环境和人生经历有关. 相似文献
118.
一、现状与统计数据
1.学生问卷
统计结果:85%的学生认为新一轮教材有利于课堂教学和学生学习;83%的学生认为新课改以来教师能注重采用多种方式授课;99%的学生对教师民主、开放的教学方式和对新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式表示认同和欢迎;问卷还反映出,实施新课程以来,38%的学生认为自己解题能力增强,35%的学生学到了更多的知识和技能,25%的学生认为自己更好地掌握了学习方法,不到1%的学生认为自己学会了收集、分析、整理数据和运用信息的方法,学会了与同学合作以及更喜欢学习了。 相似文献
119.
事情起源于那次家长会的召开. 家长会结束后,一位家长走过来问:"老师,贾祯这段时间在学校里表现得怎么样?""贾祯"我迟疑了一下,在脑海中飞速地回想贾祯在班级中的一些表现.结果发现,我竟然对贾祯的平日表现无甚印象. 相似文献
120.
2007年2月28日,美国教育政策研究中心(Center on Education Policy,CEP)发布报告称,加利福尼亚州有8%的公立中小学面临“重组”(restructure)的困境。该报告公布的数字显示,加利福尼亚州需要“重组”的学校数量从2005~2006学年的401所增加到2006~2007学年的701所,增加了近两倍,约占加利福尼亚所有学校的8%。据悉,在这些需要“重组”的学校中,有207所已经连续7年没有实现“年度适度进步”(Adequate Yearly Progress,AYP)的目标要求,有10所是连续8年,只有10所取得了一定的成绩。在这些需要“重组”的学校中,有超过60%位于城市,还有1/3位于城郊地区。这些数字都远远高于以前的统计结果。 相似文献