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71.
电力企业的绩效管理模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
伴随着现代科学技术的完善与经济社会不断进步,人民鹤益增长的物质文化与精神文化需求对电力行业的发展提出了更高的要求。这一行业由于其原料、产品较为特殊,属子技术与资金密集型的基础产业,再加上国家楣关政策法规对这一行业管理较为严格,绩效管理始终无法跟上时代发展节奏。依据这一实际情况,在充分遵循“发展、改革、稳定”的一般性原剐基础上,我们对电力企业绩效管理模式的运作全过程进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了一套全面、完整的绩效管理横式在电力企业又好又快发展过程中所起到的至关重要的作用与意义。  相似文献   
72.
范真涛 《广西教育》2013,(23):83-84
阐述高校科研团队的定义和特征,分析影响高校科研团队绩效的因素,提出提高高校科研团队绩效的策略。  相似文献   
73.
为达到《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的要求,实现信息技术学科教学的最优化,本文通过建立信息技术学科教学绩效模型,并结合自身运用该模型进行教学的案例,分析说明绩效技术在信息技术学科教学中的运用。  相似文献   
74.
研究生德育绩效提升,事关德才兼备高层次人才的培养。需要对自觉德育意识培养、德育资源开发、德育过程建构、德育制度制定以及德育环境五个因素进行优化和提升。  相似文献   
75.
本研究使用问卷调查法,调查我国3117名中小学在职教师,采用层次回归分析的方法控制人口学变量探讨中小学教师心理资本对其工作绩效的影响。结果显示:①中小学教师心理资本对其工作绩效具有显著的正向影响;②中小教师心理资本问卷具有理想的构念效度,其对工作绩效的解释量(23.2%)符合心理资本效应。  相似文献   
76.
由国际培训、绩效与教学标准委员舍制定的、被全世界广泛接受并认可的教师能力标准包括5个能力维度、18项能力以及98条具体绩效指标,具有八个突出特点:(1)内容广泛;(2)适用于三种情境;(3)体现时代性;(4)绩效指标多指向学习者;(5)适用于多种行业;(6)具有多种用途;(7)可操作性强;(8)具有弹性。这些都启示我国在制定和执行中小学教师能力标准时,要注意实践性、全面性、专业性、周期性和科学性。  相似文献   
77.
实施绩效工资制度是国家推进基础教育发展的又一重大举措,在一定程度上提高了教师的收入。但是,这一制度在具体实施过程中却存在很多困难和阻力,并没有真正调动教师工作的积极性。在有些地方甚至对教育教学工作产生了负面影响,有必要进行改进。  相似文献   
78.
绩效技术对大型教学仪器设备进行管理,能够用分析、设计、开发、评价的系统方法提高相关人员的工作业绩,充分发挥设备、软件资源的作用,实现最佳绩效效果的目标。  相似文献   
79.
论高职学院图书馆的管理理念   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职学院图书馆管理的新思路,即必须对图书馆资源进行重新整合,对业务流程进行重组,实行人性化管理,强调集体协作,实施绩效评估和奖励,提高服务水平。  相似文献   
80.
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