全文获取类型
| 收费全文 | 11022篇 |
| 免费 | 46篇 |
| 国内免费 | 90篇 |
专业分类
| 教育 | 6958篇 |
| 科学研究 | 827篇 |
| 各国文化 | 30篇 |
| 体育 | 535篇 |
| 综合类 | 373篇 |
| 文化理论 | 107篇 |
| 信息传播 | 2328篇 |
出版年
| 2024年 | 31篇 |
| 2023年 | 157篇 |
| 2022年 | 160篇 |
| 2021年 | 191篇 |
| 2020年 | 152篇 |
| 2019年 | 141篇 |
| 2018年 | 72篇 |
| 2017年 | 137篇 |
| 2016年 | 179篇 |
| 2015年 | 397篇 |
| 2014年 | 865篇 |
| 2013年 | 756篇 |
| 2012年 | 1004篇 |
| 2011年 | 1014篇 |
| 2010年 | 883篇 |
| 2009年 | 777篇 |
| 2008年 | 1048篇 |
| 2007年 | 740篇 |
| 2006年 | 535篇 |
| 2005年 | 496篇 |
| 2004年 | 273篇 |
| 2003年 | 240篇 |
| 2002年 | 234篇 |
| 2001年 | 190篇 |
| 2000年 | 159篇 |
| 1999年 | 67篇 |
| 1998年 | 59篇 |
| 1997年 | 50篇 |
| 1996年 | 34篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 23篇 |
| 1993年 | 18篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
971.
教师的技能是个古老的话题。随社会的发展和变革而不断得以充实。在今天和未来的教育教学中，教师不再是传统的中心人物，主体地位被学习者所取代。那么教师要扮演怎样的角色呢?目前，普遍认为，教师主要应成为：学习资源的选择者、开发者；教学过程的设计者；学习群体的组织者、帮助者；学习者个人的咨询者； 相似文献
972.
高校学生思想工作应注重对大学生特殊群体的心理指导 总被引：6，自引：0，他引：6
杨志松 《高等教育研究(成都)》2002,18(2):63-65
本从大学生特殊群体入手，论述了大学生特殊群体的主要类型及其存在的主要心理问题，并对大学生特殊群体的心理指导提出了对策性建议。 相似文献
973.
974.
陆永平 《南通职业大学学报》2006,20(4):5-8
社会调查结果显示,南通市存在占有社会资源少、社会竞争力弱、经济状况差的贫困群体。产生的原因在于经济体制的变迁和产业结构的调整,以及自身素质的制约。对城市贫困群体的救助,应当着力于完善社会保险、分配调节、社会救助和职业培训四项制度。 相似文献
975.
作为中国现代化的主体性载体，市民群体在清末民初中国近代－系列制度创新中，成为这些创新活动的主要领导。在向议会民主政治过渡的过程中，市民群体表现出了积极主动和行为能力不足两方面的特征。应从对民主的误读、公民化、国家－社会关系失衡、制度决定论四个方面，分析这一制度创新为什么在经过短暂的喷发之后又很快走向扭曲和失败的历史原因。 相似文献
976.
论高等学校校园体育文化环境建设 总被引：49，自引：0，他引：49
王爱华 《北京体育大学学报》2004,27(9):1260-1261
运用文献资料的研究方法,在首先论述了校园文化与校园体育文化基本概念后,全面提出构建高等学校校园体育文化的基本方略.指出:树立体育是一种文化的理念,坚持以"文‘化'人"的原则;加快校园体育设施的建设,增加体育物质文化的亲和力;形成以高水平竞技体育项目为榜样,聚合提升学校内部群体对体育的关注程度;推进体育教学方式的改革,提倡体育教学评价的多样化,促进学校体育文化大环境的建设. 相似文献
977.
978.
979.
980.
蔡正非 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
艺术欣赏是勾通人与世界审美联系的一种深刻的审美创造活动,但它与艺术创作通过客观外化的构形活动进行创造不同,而是通过欣赏者主体内在的心理活功进行和完成的。本文认为,升华意识是艺术欣赏中审美心理活动的核心,这种升华活动是在主体的两个心理层面上进行和完成的。第一是浅层心理层面的升华,依次表现为审美心境化、审美具体化、审美反思化三个梯级;第二是深层心理层面的升华,依次表现为审美个体化、审美群体化、审美整体化三个梯级。 相似文献