首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   637篇
  免费   3篇
  国内免费   8篇
教育   297篇
科学研究   64篇
各国文化   2篇
体育   211篇
综合类   45篇
文化理论   1篇
信息传播   28篇
  2024年   1篇
  2023年   7篇
  2022年   3篇
  2021年   5篇
  2020年   4篇
  2019年   3篇
  2016年   8篇
  2015年   16篇
  2014年   62篇
  2013年   50篇
  2012年   57篇
  2011年   61篇
  2010年   61篇
  2009年   39篇
  2008年   61篇
  2007年   24篇
  2006年   14篇
  2005年   23篇
  2004年   41篇
  2003年   23篇
  2002年   19篇
  2001年   14篇
  2000年   21篇
  1999年   9篇
  1998年   2篇
  1997年   4篇
  1996年   5篇
  1995年   3篇
  1994年   1篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有648条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
晁恒 《新体育》2024,(2):10-12
现代足球比赛都是在攻防激烈对抗中进行,这就要求足球运动员具备快速简练处理来球的能力,因而也对运动员一脚传球的能力提出了很高的要求。一脚传球的技术水平,对足球运动员意义重大,是衡量足球队员水平一项重要指标。本文对一脚传球技术的训练方法注意点和技术进行分析,为足球训练提供参考。  相似文献   
62.
《体育博览》2014,(1):76-79
要说2013全国脚斗士精英赛(以下简称:精英赛)最大的亮点,无疑是开幕赛对决中主场作战的广州体育学院男子团体代表队,面对远道而来的华北劲旅——河北体育学院男子团体代表队。  相似文献   
63.
随着竞技排球运动的改革,排球规则有了极大的变化.客观上也是排球技战术勇于借鉴、大胆革新的结果.排球技战术的创新,在近30年中正是沿着这样的路有了质的飞跃.脚踢排球有助于提高排球防守的成功率,减少失误率,增强比赛的精彩性.通过对脚踢排球的研究,对脚踢排球动作技术进行可行性探讨,总结出比较实用的技术方法及练习法.  相似文献   
64.
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级上册。 设计理念: 《恺山虎的脚》是本册第二组的一篇精读课文,这一组课文的专题是“观察与发现”,要求学生在读瞳课文主要内容的基础上,认真体会作者是怎样观察的,并学习作者的观察方法,还要求学生就自己感兴趣的事物进行连续观察,把观察中的发现记下来。这一专题体现了读写结合的特点。观察有顺序,表达才会有条理,观察细致,表达才会具体,抓住事物的特点观察,文章才能突出重点。  相似文献   
65.
同学们,我们已经学过了《爬山虎的脚》,请大家仔细想一想:作者是怎样写爬山虎的脚的?先写什么?再写什么?最后写什么?(学生根据课文回答后)作者为什么能写得那么具体和形象呢?就是观察得非常仔细。今天,老师带来了一朵百合,请同学们也仔细地观察观察。月明同学,你先观察它的茎,再具体说说。(月明凑近百合,睁大眼睛观察起来,说后,老师又叫了一个同学观察茎)。  相似文献   
66.
《白蝴蝶之恋》(刘白羽)是新编入九义三年制初中语文第二册的散文名篇。文中对美而柔弱、楚楚动人的小蝴蝶的描摩,深深唤起了读者对弱小者的怜惜之情,确实值得玩味。细读之时,发现有两处句子需要斟酌。现提出,请方家定夺。1.这已经冻僵了的小生灵发蔫了,它的细细的足脚动弹了一下,就歪倒在我的手中。(教材第25页)  相似文献   
67.
倒伏量是驳领造型的重要参数之一。本文重点介绍了影响倒伏量大小的四个因素及四种常见的求值方法,为配制合理的驳领提供了有效的依据。  相似文献   
68.
19世纪俄罗斯文学是一个光华满天的星系,文学界一群耀眼的明星构成了那个特定时期俄罗斯文学的光辉历史。而文学批评斗士,"文如其人"的别林斯基犹如抢眼的北斗星,以其独具魅力的文学批评,在对民族性的阐发中逐一确定了那群明星在俄国文学史版图上的特定地位。  相似文献   
69.
一方面,高跟鞋令女性更加优雅、自信;另一方面,穿高跟鞋又换来健康的危机,因为穿着高跟鞋会增加扭伤脚跟及膝头的机会外,还经常导致脚后跟、脚掌疼痛。脚趾变形,更对足踝构成压力,甚至影响到背部髓骨。  相似文献   
70.
一、接待(7:50~8:00) 1.教师热情地迎接每位家长和宝宝,主动向宝宝问候. 2.在家长的帮助下鼓励宝宝说"老师早",家长继续带宝宝熟悉环境.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号