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1．以绳代杆。跳绳，不单是用于跳，教师应注重创新，发挥跳绳的其他作用，如：“以绳代杆”。在进行跳高教学时可将长绳两端绑上一定重量的物体，横挂在跳高架上，以代替横杆，这样“绳杆”既赢观又安全，易于携带，更主要的是可以减轻初学者在练习时因害怕“横杆”而引起的心理负担。 相似文献
72.
73.
王田莲 《小学生导刊(中年级)》2011,(5)
校运会上,不会跑步不会扔铅球也不会跳高跳远跳绳的你,被任命为风光无限的记分员。田径比赛就要开始了,裁判请你帮他取几支笔过来。只见你哗啦一声,扯下戴在手腕上的一串手镯,它们竟然变成了五彩斑斓的圆珠笔。 相似文献
74.
中外跳绳运动发展研究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法和录像观察法对国际跳绳运动的组织结构模式、比赛类别、项目分类和特点以及竞技水平进行研究。世界跳绳联盟有着严谨的组织结构,其领导下的各大洲和各国跳绳协会通过组织不同类别的跳绳比赛,使世界跳绳运动朝着快速、多变的竞技化方向发展。与跳绳强国相比,我国跳绳整体水平存在着较大差距。为了缩小差距,成立国家跳绳协会,举办不同层次和不同类别的规范性跳绳比赛,培养专业的裁判队伍是亟须解决的问题。 相似文献
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<正>跳绳是很多地方中考体育加试的选考项目,其动作虽然简单,但要想在测试中取得好成绩并不容易。尤其是严重缺少场地器材的偏远山区学校,对此,笔者在训练跳绳时自行设计了多种练习方法,并取得了较好的教学效果。 相似文献
76.
辽宁省鞍山市铁东区湖南小学创办于1984年,学校秉承“一切为了孩子的发展”为办学理念,坚持“堂堂正正做人、踏踏实实做事”为校训引导学生健康成长。历任校长励精图治、严谨治校、勤耕不辍,全体师生努力超越自我,使学校的办学水平不断提高。学校先后被授予全国新课程改革基地校、全国科学教育基地校、省课程改革先进校、省现代技术教育实验校、图书示范校、市继续教育示范校、市“绿色环保”学校等多项荣誉。 相似文献
77.
78.
田丰 《山西教育(综合版)》2014,(11):58-58
10月13日至15日,河曲县举办了中小学生运动会。
本次运动会以“运动、健康、快乐”为主题,以“安全、简朴、热烈”为基调,有27支代表队共上千人参赛。各代表队分学生组和教师组。学生组分为高中、初中、小学男、女组别,涉及田径、球类、跳绳等十多个项目。 相似文献
79.