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71.
当前在幼儿心理健康得到重视的同时，幼儿教师的心理健康问题也引起了广泛的关注。致使他们心理健康产生问题的原因很多。本文重在探讨影响幼儿教师心理健康的角色压力方面的原因，并在此基础上提出解决问题的策略与途径。 相似文献
72.
73.
铁桂娟 《天津市教科院学报》2011,(6):38-40
职业倦怠是指个体在不能顺利应对压力体验下所产生的情绪、态度和行为的耗竭状态,主要表现为情绪衰竭、去个性化和个人成就感降低;角色是指个体在特定的社会关系中的身份以及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。角色冲突是发展到一定程度的角色失调,在角色之间或内部发生矛盾、对立,妨碍角色扮演的顺利进行。文章在对职业倦怠与角色冲突概念进行解释的基础上,对高职教师角色冲突与职业倦怠关系进行了简单分析,最后列举了由角色冲突引发的高职教师职业倦怠的表现,以期为高职教师的职业倦怠现象寻求一种新的解释。 相似文献
74.
75.
当前正处于社会转型时期,高等教育的社会环境随之发生根本性变化。作为大学核心的大学教师,承担着教育者、研究者和知识分子三重角色。大学教师通过不同类型的角色扮演,展示自我个性,实现自身价值,履行社会职责。然而,由于不同角色之间存在较大的差异,彼此难以有效调和,其角色正面临着教学与研究、学术与行政、批判与规训等一系列矛盾与问题。活动方式的差异,倒错的大学逻辑结构以及项目制的科研管理是诱发大学教师角色冲突的重要因素。正视并客观、科学地分析大学教师角色冲突的诱因,对促进大学教师发展、提升大学教师素质以及实现高等教育顺利转型具有深远意义。 相似文献
76.
从社会学的角度分析了军队院校长角色冲突的内涵及表现类型,深入剖析了院校长角色冲突产生的原因有外因和内因两个方面,内因主要有院校长角色的扮演能力和适应能力的缺失,外因主要有角色伙伴的角色差异性和对院校长角色评价的不合理性等. 相似文献
77.
教师角色冲突是引起教师职业倦怠的主要原因,而教师职业倦怠直接影响教育、教学的质量.因此,要提高教育、教学质量,关键是增强教师的角色控制感和职业认知感,减少教师职业倦怠感.本文就此问题展开一番论述. 相似文献
78.
刘林 《成都教育学院学报》2010,24(7):60-62
高校辅导员集教育者、管理者、领导者、服务者等角色于一身,各种角色之间产生冲突在所难免。文章从分析辅导员所扮演的角色和角色冲突的范畴入手,在加强角色调适、理论学习、技能训练、管理制度建设等方面提出了辅导员应对角色冲突的策略。这对完善高校辅导员队伍建设和提高学生工作实效是十分必要的。 相似文献
79.
教师承担着教书育人、培养社会主义建设者和接班人与提高民族素质的重要使命。教师及其职业表现可分为"生存型"、"享受型"和"发展型"三种类型。教师要对自己的职业生存方式进行设计,要自觉和自主地学会适应与超越,以求提高自己的生命质量与人生价值。 相似文献
80.
当女嘉宾公开宣称"宁愿在宝马车里哭泣"的时候,当女生明明牵手成功,却又在现实生活中与其他男生恋爱且发生财产纠纷的时候,①我们是否会对那档标榜诚信的交友节目产生严重质疑?仅仅用娱乐或市场的理由无法解释其问题根源,一味指责节目背离导向、把关不严也有失科学和冷静,不利于探究问题的实质。在这里,节目的名称、定位与节目的演进过程产生了冲突,甚至构成反讽,它暴露出媒体观点与事实材料之间的游离,呈现给我们的是缺乏明确主张的割裂、模糊的媒体面目。当前,伴随媒体的日 相似文献