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91.
提出数学课堂练习及练习设计应注意的问题 .  相似文献   
92.
93.
“读”。学生与教材的矛盾是教学过程中的矛盾之一,“读”,有利于这一矛盾的解决。比如,由于清王朝的腐败,中国被迫与日本订立不平等的《马关条约》.大大加深了中国社会的半殖民地化程度,刺激了列强瓜分中国的贪欲。导入新课后,可提出下列思考题:  相似文献   
94.
课堂练习是数学教学中不可或缺的重要板块,是巩固教学内容、提升解题能力的重要途径,更是历练学生思维意识、积累学习方法、养成良好习惯的重要平台。教学中,教可以通过自主探索、验证与迁移,唤醒练习思维,从而提升学生练习的有效性,激活学生的认知思维。  相似文献   
95.
分层导学教学模式能够给不同层次的学生相适宜的发展。通过学生在知识、能力或者是思维方面的进步断定分层导学取得了应有的教学效果。注意在小学数学分层导学课堂上学生习题的命制。基础练习,面向全体。提高练习,面向部分。反馈练习,巩固检测。  相似文献   
96.
练习是全面完成英语教学任务所必不可少的重要手段,是教学中不可或缺的环节。练习在教学中的重要作用已成为我们的共识。一堂成功的课,它的练习设计也一定是精心的、分层的、有效的。  相似文献   
97.
设计有效的课堂练习有拓展学生的思维空间,培养学生的创新能力,培养学生的数学能力,提高学生的数学素质,充分发挥课堂练习的教育功能。  相似文献   
98.
学生书包里教辅类的书依然很多,有家长自己买的、有学生用零花钱买的、有在教师提示下买的,不管是什么原因,教师只有学会解读课本习题,从课堂练习入手来设计对应练习,才能提高课堂练习的时效性。本文试从练习的目的性、针对性、多元性、策略性、层次性、对比性、差异性、开放性等八个方面进行阐述,以求帮助教师在课堂中进行练习题的二度开发与设计。  相似文献   
99.
杨崇群 《知识窗》2011,(4X):43-43
<正>课堂练习是数学课堂教学的一种常用教学方法,也是优化课堂教学过程、提高教学效率的重要手段。通常认为课堂练习至少具有如下几个功能:①巩固已学的知识;②强化知识信息的传输;③评价学生学习的状况;④调控课堂教学过程;⑤激发学生的思维活动;⑥沟通师生情感的交流。正是因为课堂练习在课堂教学过程中的重要地位,因此,在课堂教学过程中课堂练习占有很大的比重,应用非常广泛。特别是在"先学后教"的教学理念之下,它的功能更能充分发  相似文献   
100.
周佳 《考试周刊》2014,(89):70-71
课堂练习是课堂教学活动中不可或缺的重要环节之一。教学实践认为,课堂练习为学生巩固所学知识提供了"载体",为培养学生学习技能搭建了"平台",为落实教学目标要求创造了"条件"。作者就如何开展好初中数学课堂练习教学活动谈谈做法和思考。  相似文献   
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