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52.
53.
速度滑冰CAI课件的设计与制作   总被引:1,自引:1,他引:0  
计算机辅助教学的兴起,使传统的教学方法和理念受到了强烈的冲击,结合体育教学的客观实际,以体育教学和教育技术理论与方法为指导,对速度滑冰CAI教学课件进行了研究,具体介绍了速度滑冰CAI课件的设计与制作的要求和方法.  相似文献   
54.
计算机在普通高校体育教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前高校学校体育工作中计算机更多地应用于学生成绩管理和竞赛组织,在体育教学中的应用不多。提出了利用计算机辅助体育教学,分析技术动作,演示比赛战术,从而使得体育课更加生动。从多方面分析了计算机辅助体育教学的可行性、优越性和必要性,以期推动计算机在高校体育教育的普及和应用。  相似文献   
55.
计算机辅助教学(CAI)将教学中所需的符号、语言、文字、图形、图像等按教学要求有机地组合在一起,同时完成一系列的人机交互式操作,为学生提供一个学习情境,协助教师完成预定的教学任务。本文对计算机辅助教学软件系统中有关积件的概念及其主要特点和系统结构进行阐述和分析。  相似文献   
56.
随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展,全球正在大步迈入信息化时代。积极推进现代教育技术,全面实施素质教育,已成为广大教师的共识。  相似文献   
57.
58.
论计算机辅助教学存在的误区及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
计算机辅助教学作为21世纪教育、教学改革的重要手段之一,在其发展中由于受传统教育观念、思维定势的影响,在应用方面还存在一些误区,如何有效避免及走出这些误区.成为新世纪计算机辅助教学的重要课题。本文就其存在的误区和对策两个方面进行了较为详尽的阐述。  相似文献   
59.
陈迎 《湖南教育》2004,(15):39-39
随着科学技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学成为学校教育现代化的标志之一,也成为当今学校教学改革的一项重要课题。历史教学,需要再现、抽象、感悟、理解、应用历史知识,而多媒体的特点是储存量大、准确性高、直观性好、快捷方便、处理迅速等,适应并切合了历史课堂教学特征要  相似文献   
60.
近两年,在浙江省教育行政部门的精心培植下,定向运动之花正在全省各处,在城镇、乡间、山村、海岛茁壮繁育。眼下,人们对起源于欧洲,不久前才在我国大陆开展的定向运动尚觉陌生,熟悉这项运动的人认为在所有体育运动中,它是体能和智慧并重的一个老少兼宜的项目,而对于具有好奇心和挑战精神的青少年尤为适宜。为此,温州市教育局体育局从2002年开始,每年开展一次中学生定向比赛。有高中组和初中组2个级别。  相似文献   
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