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61.
冯满刚 《考试周刊》2014,(59):68-68
<正>数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间建立起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁。所谓"整合",其核心就是把现代教育技术融入到小学数学教学中,在教学实践中利用技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频,甚至三维虚拟现实等信息用于课件制作,增加教学容量,丰富教学内容,运用的教学方法更灵活多样。整合,不是简单地将  相似文献   
62.
正初中是小学到高中的过渡阶段,在初中学习的科目中只有语文、数学和英语是小学接触过的,其中数学是三门中最难以把握的,也是理化等学科的基础,所以数学的教学地位不言而喻.然而小学的数学偏简单,初中的数学对于小学来说更深了一层,如何让我们的学生实现数学的过渡一直是我们数学老师探索的关键.在国家大力推行素质教育的时候,数学的教学环境要求我们探索一种符合学生情况,容易理解的学习方法.因此在此基础之上我们发觉数学是生活中的必须学科,时时刻刻都发生在  相似文献   
63.
正数学概念是反映现实世界空间形式与数量关系本质属性的思维形式[1]。高中数学必修1处于初中到高中的过渡阶段,是整个高中数学学习的基础。其内容包括:集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数),函数与方程、方程的根与函数的零点、函数模型及其应用。这意味着高中数学必修1绝大部分时间在讨论函数及相关概念,而且三分之二的概念直接以函数为前概念或定义项,由此可见函数概念在高一数学教学中的重  相似文献   
64.
铅球运动是—项集动作速度、力量、爆发力和协调能力于一体的竞技体育运动项目,大赛中该项目的优异成绩常被欧洲运动员取得,我国该项目成绩却徘徊不前,因此提高科学化训练水平至关重要.铅球项目是河北省的优势项目,巩立姣是河北培养的众多优秀运动员之一.为此,采用图片解析法对巩立姣背向滑步推铅球过渡阶段相关运动环节进行研究,为提高我国铅球运动员的培养提供理论借鉴.  相似文献   
65.
基于2015—2019年的教育统计数据,选取高等学校数量、高等学校在校生规模以及学位授予数等三项指标,从空间布局结构、层次结构、科类结构、形式结构以及类型结构等宏观层面剖析大众化阶段到普及化过渡阶段的高等教育结构转变特点,得出空间布局结构重心偏向中东部、层次结构的重心正逐步向更高的教育层次(研究生)偏移、科类结构动态调整、形式结构的重心保持不变等结论。运用多因素综合分析法,针对近五年我国高等教育结构的转变进行具体分析可知:教育政策调整是高等教育结构转变的直接推动力,技术更迭是高等教育结构转变的间接推动力,经济及社会发展需要与高等教育结构转变相互联结,社会理念转变是高等教育结构转变的隐性因素。  相似文献   
66.
旋转推铅球过渡阶段肌肉用力特征的sEMG分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用遥测肌电测试,同时结合影像解析,分析了我国优秀男子铅球运动员张竣过渡阶段的主要用力肌肉及其用力顺序、用力范围和主要用力肌肉之间的协调关系,其目的是为了改进张竣过渡阶段存在的技术问题和寻找出肌肉用力的内部动因,同时建立起来一整套适合张竣本人肌肉用力特征的肌电模型,并且为改进张竣专项力量训练的手段,优化训练方法提供技术性和理论性指导。  相似文献   
67.
刘萍  王百恒 《新闻前哨》2005,(12):48-48
有专家预测,未来3-5年,是传统报业朝着面向未来的新型报业变革的过渡阶段,是中国报业发展至关重要的战略机遇期。作为行业类报纸,必须高度重视和积极应对报业发展面临的重大挑战,顺应发展潮流。 2005年报业竞争力年会上发布的《中国报业年度发展报告》指出,行业产业报可能成为今后发展空间最大的报纸。根据目前行业报的现状,突出的问题是怎样面向市场,开发行业资源,让这个“最大的发展空间”为己所用。  相似文献   
68.
新冠肺炎疫情发生在4G与5G的过渡阶段,新的媒介环境中,“思想、言论等信息可以在短时间内迅速聚集,大大缩短了社会舆论从生成到发酵的时间”。像此次疫情这样涉及面广、复杂多变且利益攸关的重大突发事件,需要依靠各级党委政府、主流媒体、商业媒体、自媒体、普通网民乃至包括企事业单位在内的社会资源集中调配,建设多元主体协同互动的舆论引导新格局。  相似文献   
69.
文章从对名词的空间义与其他意义类型进行区分的立足点出发,分析了现代汉语名词对属性义的表达,讨论了名词在定语位置、谓语位置、“‘很’类副词+N”格式时,所分别陈述或指称属性意义时的各自形式与语义上的特点。认为现代汉名词对属性义的表达,存在一个从定语位置到谓语位置、然后再到“‘很’类副词+N”格式、状语位置这样一个发展过程与过渡阶段。’  相似文献   
70.
<正>自信心是一种积极的心理品质,是开拓进取、向上奋进的动力,是一个人取得成功的重要心理素质。自信心在个人成长中具有巨大的作用。小学阶段学生正处于从儿童走向青少年并趋向成熟的过渡阶段,独立意识逐渐增强,绝大部分学生有着处理自己以及集体事务的强烈欲望,有着展示自己才华和向往独立工作的心理渴求。这就为我们从小培养学生的自主...  相似文献   
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