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生物学(人教版)八年级下册第二章“生物的遗传和变异”第二节“基因在亲子代间的传递”,是教学中难度较大、知识点较多、学生学起来较困难的一课。为了使学生更易于理解本节内容,笔者自制了“染色体和基因的关系”的教具,产生了较好的教学效果。本节课的教学目标是描述染色体、 相似文献
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随着生物技术的迅猛发展，在生化武器方面出现了新的武器——基因武器。基因武器，又称遗传工程武器、种族武器、种族炸弹、DNA武器，是一种人为地利用基因重组技术，复制出大量致病微生物的遗传基因，用于军事目的的生物武器。 相似文献
105.
《中国科学院院刊(英文版)》2004,18(3):136-137
The nameplate for the CAS Beijing Genomics Institute (BGI) was officially unveiled on May 28 in Beijing. 相似文献
106.
得克萨斯大学MD安德森癌症中心的罗斯博士等最近在《自然医学》杂志上报告了肺癌患者基因治疗的初步试验结果，表明基因疗法可能对癌症有用。 相似文献
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108.
109.
身体素质是人口质量的基础。本文对应如何科学地理解人口体质和如何制定我国人口体质指标进行了讨论,并对如何提高我国人口体质提出了具体建议。 相似文献
110.
王荣伟 《大科技．科学之谜》2005,(2):44-45
看了15号染色体,你是不是怀疑我们已经陷入了一个误区——基因决定论?实际上,在接下来要看到的16号染色体,我们会发现,基因不是一个独裁者,它是一位深知收放技巧的领袖。 学习之门由它开 也许在很大程度上,我们人类是由我们“基因的意志”决定的,例如,身体发育、本能、性格 相似文献