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黄沙坨油田是裂缝性边底水火山粗面岩油藏,储层属于裂缝-孔隙型双重介质,裂缝、孔隙等发育的程度、状况控制着油井的生产状态。本文介绍了油田注水开发特征,并从油藏裂缝发育状况、驱油效率、采出程度、注采井空间位置等方面分析黄沙坨裂缝性火山岩油藏注水开发的影响因素：并对火山岩油藏水驱规律、油藏动态变化取得了全新的阶段性认识,进一步完善了火山岩油藏注水开发评价体系。针对注水开发中存在的矛盾,通过控制注水强度、完善注采井网,延缓底水锥进造成水淹,调整和缓解油田开发矛盾,对指导油田下步开发具有指导意义,也为同类型油田注水开发提供可借鉴经验 相似文献
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通过该区铜多金属成矿条件及找矿地区优选研究,认为本区火山构造体系具有“断-盆-隆-链-体”（五位一体）的控矿因素。该火山构造体系,集中反映了矿床成矿作用的供矿→运矿→集中→定位的全过程。当五个条件具备时,则形成有工业意义的铜多金属矿床。 相似文献
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火山古村落作为海南琼北文化的源头和根基,是历史信息的载体,对于研究海南历史、景观设计、审美文化具有很高的保护和开发利用价值.本文以海口石山镇火山古村落为例,揭示和分析了目前火山古村落保护和开发过程中存在的一些问题,结合实际情况提出了相应的对策,希望对火山古村落保护有所裨益. 相似文献
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挖掘和利用教材中的火山喷发情境,激发学生从不同的层面提出问题,产生假设,设计多种实验方案,评选最佳实验方案,通过实验收集证据,自主建构不同价态含硫物质的转化关系,形成化学实验设计的一般思路和原则,体验化工工程师的角色,探讨利用火山含硫矿物制备硫酸、硫化钠等工业生产原料的生产流程,培植生态文明思想,落实化学学科核心素养。 相似文献
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地理实践要以地理核心素养培育为宗旨,地理教学应将实践活动作为教学的重要方式之一。文章依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》有关"地貌"的内容要求,以"漳州牛头山古火山"地质地貌考察为例,确定了考察目标、设计了考察内容,并在具体的考察过程中探索了学生地理核心素养的培育。 相似文献