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41.
<正>全日制义务教育《数学课程标准》(实验稿,北京师范大学出版社)75页例3给出了一个与骰子有关的问题.  相似文献   
42.
梯摩西与乌尔本是两个常用的外国男性名字,就和中国的张三、李四差不多.话说梯、鸟两人用两颗骰子做游戏,可是他们别开生面,不用骰子上的数目字.在骰子表面上,有些涂上了红色,有些涂上了蓝色.  相似文献   
43.
我在进行《可能性》一课的教学引入时,是这样设计的:(1)同学们,你们都玩过骰子棋吗?今天,老师为每个小组都准备了一个骰子棋,每人轮流掷一把,看看你掷到了几点?(2)小组汇反结果。  相似文献   
44.
例1根据你的经验,将下列事件按其发生的概率从小到大在直线上排序:(1)掷两枚普通的骰子,所得的点数之和小于2;(2)买几张体育彩票中五百万;(3)掷一枚普通的骰子所得点数小于7;(4)随便摸出一张麻将牌是条子;(5)抛掷一枚普通硬币,正面朝上;(6)从一副扑克中任取一张不是8.[第一段]  相似文献   
45.
苏轼的细致     
李公麟,号龙眠居士,是宋代杰出的画家。所绘之画,多为珍品,尤其是人物形象画,逼真传神。他有一幅《贤己图》,画得非常精妙。画中一群赌徒围着一个小盆掷"骰子",小盆正中的五个骰子都已显出点数,只有一个骰子尚在盆中旋转未定,围观的赌徒都盯着它,其中一个人着急地站起来,伸长脖子,将头俯伏到盆沿上,  相似文献   
46.
骰子的形状是正方体,在它的6个面上分别有不同的记号,通常分别刻上1,2,3,4,5,6个点,骰子的6个面中任何一个面都有可能向上,并且每个面向上的可能性大小都相同,从概率论的角度看,掷骰子是一种等可能的随机试验,"掷一次骰子,向上的  相似文献   
47.
【教学内容】人教版三年级上册第118~119页。【教学目标】1.通过活动,让学生经历猜想、实验、验证的过程,巩固"组合"的有关知识,探讨事件发生可能性的大小。2.培养学生的合作意识,提高学生的动手实践能力和学习数学的兴趣。3.结合学习内容,对学生进行思想教育,使学生体会到生活中处处有数学,增强学好数学的信心和应用数学的意识。  相似文献   
48.
"旋风装"是中国古代图书装帧形制中较为罕见的一种。该文对历年发现的"旋风装"版本进行汇考,确定"旋风装"的具体样式及其流变。  相似文献   
49.
骰子世界     
我是骰子世界的主人,Welcome to my home.本人姓转名转,全名转转。哈哈,因为我每天都是在不停地转,名如其人嘛。也欢迎大家经常来我家转一转,不仅能做游戏,还能提高你的英语水平呢,不信,那就让我们转起来吧!不过得从起点开始一步一步地转,和学英语一样,来不得半点马虎哟!靠好运气是不行的。  相似文献   
50.
骰子世界     
我是骰子世界的主人,Welcome to my home.本人姓转名转,全名转转。哈哈,因为我每天都是在不停地转,名如其人嘛。也欢迎大家经常来我家转一转,不仅能做游戏,还能提高你的英语水平呢,不信,那就让我们转起来吧!不过得从起点开始一步一步地转,和学英语一样,来不得半点马虎哟!靠好运气是不行的。  相似文献   
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