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51.
张艳华 《大科技．科学之谜》2008,(6):44-45
随着科学的发展,社会在不断的进步,人们的生活水平也在不断的提高。科技发达和文明高度发展的今天,人们的需求品位也越来越高。聪明的人们在追求物质享受的同时,仍在讨论如何养生以及如何在享受高品位生活的同时延长自己寿命的话题。人们想要兼得高品位生活的"鱼"和 相似文献
52.
天津市实验中学是一所有着 70多年历史的市重点中学,在天津市甚至全国普教系统都享有很高的知名度。特别是改革开放以来,实验中学的发展更为迅猛,一年一变样,三年上一个新台阶。如今,实验中学已发展成为一所硬件设施一流、师资力量雄厚、与国际接轨的重点中学。 实验中学自 1985年以来的 15年中,先后制定了四个整体发展规划,提出了两个不同层次的发展目标。 15年来,实验中学每年都有教改新项目出台,教改走在全市的前列。实验中学更有特点的还在于他们这几年来坚持以管理求效益,以效益求质量,以创新求特色,以特色求发展的办… 相似文献
53.
54.
刘伟红 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0101-0102
学校文化是学校文明进程的积淀,是一所学校区 别于其他学校的显著特征。树立学校形象少不了学校文化,教 育形象的延续更离不开学校文化,塑造学校品牌必须灌注学校 文化。随着基础教育课程实验改革的深入’重建学校文化是学 校在新世纪中赖以生存和发展的生命线。建设高品位的学校 文化,要建立学校文化建设的保障机制,充分发挥校长在学校 文化建设中的核心作用,充分发挥学校师生在学校文化建设中 的主体作用,不断完善学校文化的硬件设施和优化文化环境, 最终才能形成学校的办学特色,实现用学校的文化品牌构建 21世纪的新型学校。 相似文献
55.
何谓“品位”？古人孙犁在《秀露集·耕堂读书记（一）》中曾这样叙述：“排在中间和各行下面的神像品位最高．”而在当今考古学中，品位又指矿石中有用元素或化合物含量的百分率．可见从古到时今，品位都打上了“位次，档次”的烙印．高品位现在更多地用于形容具有高质量，高品质的人或事；然而出于品位的人性化特征，高品位应该还有更高方面的要... 相似文献
56.
纵观近年来中学语文教学,我们发现人们越来越重视培养学生的思维能力,然而发展思维只是少数语文教师的行为,这希望之光尚未照彻整个语文园地。众多的语文教师或因认识不足,或因缺乏操作方法而与思维训练无 相似文献
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58.
59.
语感是语文的核心。在语文教学中．培养学生语感具有重要意义。著名语感专家王尚文先生说：“语文教师的伟大之处．在于他是学生高品位语感的创造者;语文教师的困难之处,也在于他必须创造学生高品位的语感。”叶圣陶先生说：“文字语言的训练．我以为最要紧的是训练语感．就是对于语言的锐敏的感觉。”吕叔湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。” 相似文献
60.
从校园文化的内涵、高品位校园文化建设的重要性、高品位校园文化建设的原则、高品位校园文化建设的途径等方面对高品位校园文化建设进行了探讨。 相似文献