arXiv可持续发展计划的运营与管理机制剖析     

白林林  祝忠明 《图书情报工作》2017,61(11):55-62

[目的/意义] 对arXiv实施的可持续发展计划、运营与管理模式进行剖析,以期对我国2016年成立的"中国科学院科技论文预发布平台（ChinaXiv）"在管理运营方式、服务、发展等方面提供借鉴。[方法/过程] 对arXiv实施的可持续发展计划中采用的管理与经营模式、执行路径图进行详细剖析。[结果/结论] arXiv可持续发展计划强调从外部获取资金资助,成员费用是根据下载文章数量计算的机构排名,筹资方式透明化。在科学咨询委员会和成员咨询委员会代表成员机构利益和对用户的需求调研情况下,来源于实际的系统发展、升级等方面的意见值得借鉴。且arXiv开始关注与其他机构知识库的互操作性,这种思想也值得我国在运营ChinaXiv时考虑。  相似文献   

The Canadian Linked Data Initiative: Charting a Path to a Linked Data Future     

Marlene van Ballegooie  Juliya Borie  Andrew Senior 《期刊图书馆员》2017,72(1-4):207-213

ABSTRACT

This article is a preliminary report on the work of the Canadian Linked Data Initiative (CLDI), a collaboration between five of Canada’s largest research libraries, Library and Archives Canada, Bibliothèque et Archives nationales du Québec, and Canadiana.org. Although still in its nascent stage, participating institutions are working together to advance the technical services divisions of our libraries in the area of linked data. Project working groups are making progress in five main areas: grant funding, digital collections, education and training, legacy metadata enhancement, and in the evaluation and adaptation of Bibliographic Framework Transition Initiative tools. By working across geographic and institutional boundaries, the CLDI aims to chart a path to a new age of technical services, one based on the foundation of Linked Open Data.  相似文献   

“一带一路”背景下我国高职院校海外办学路径探索研究——以联合申办海外大学模式为例     

王璐  邱武霞 《职业技术》2021,(1):1-7

我国高职院校在"走出去"进行海外办学方面具有独特优势和地位,其办学目的:一是服务国家"一带一路"倡议,二是推动职业教育国际化深入发展,三是解决高职院校人才培养供需矛盾。在面对本科院校海外办学竞争压力大,高职院校海外办学时间短等困难的情况下,我国高职院校探索出校企联合和"政行校企"多方联合申办海外大学这一极具中国特色的办学路径。这种模式的优势在于整合资源,合力办学,集中优势,彰显特色,拓展了我国高职院校海外办学的思路。  相似文献   

“一带一路”沿线国家来华留学生国际化人才培养若干思考     

赵永芹  龚泳帆  李伟玲 《巢湖学院学报》2021,(1)

“一带一路”倡议的顺利推进为我国高等教育的国际化发展提供了重大战略机遇,设计出具有针对性、可行性和创新性的来华留学生国际化人才培养规划是促进高校国际化发展的重要举措。文章基于“一带一路”沿线国家的人才需求及特征分析,思考“一带一路”沿线国家来华留学生培养课程体系及人才培养模式,通过建立“四位一体”课程体系和“三阶段七模块”人才培养模式,创新课程体系建设,拓宽人才培养渠道,提高来华留学生的培养质量与水平。  相似文献   

“一带一路”背景下国际留学生培养模式构建研究     

魏玮  陈永瑞 《教育教学论坛》2021,(12):41-44

随着“一带一路”倡议的提出,来华留学生规模逐渐扩大。探索构建国际留学生创新应用型人才培养模式的重要意义,分析来华留学生培养现状,提出构建创新应用型人才培养模式措施,以期促进我国留学生教育的改革及发展,为“一带一路”建设服务。  相似文献   

ICT水平对学生数字化阅读素养的影响--基于PISA跨国学生评估项目的多层次模型比较     

邓飞  孙二军 《开放教育研究》2021,27(2):90-101

本研究旨在利用PISA2018跨国学生测评数据,通过多层次模型方法系统刻画与评估个体-学校-国家层级的ICT水平对数字化阅读素养的影响路径及其效应。实证研究发现,不仅各层ICT水平对学生数字化阅读素养具有显著正向效应,且不同层级间存在显著的跨层交互调节效应;同时,“一带一路”国家与发达经济体在ICT水平上的发展差距在短期具有拉大数字化阅读素养差距的“马太效应”,但长期来看“一带一路”国家更快的ICT发展速率又将“平抑”技术分层导致的差异固化问题。中国应积极利用自身ICT发展优势,参与全球教育治理,引领“一带一路”沿线国家ICT水平与国民数字化阅读素养的协同发展,为全球教育发展开辟新的发展道路,贡献中国力量。  相似文献   

基于平衡计分卡的开放大学绩效管理指标研究     

蒋泽刚 《贵州广播电视大学学报》2021,(1):19-26

开放大学作为构建全民终身学习公共服务体系的时代产物,在广播电视大学四十年多办学基础上进行转型升级、推进综合改革。绩效管理是改革的核心,绩效指标的设计是绩效管理的关键。文章基于平衡计分卡相关理论,结合开放大学绩效改革实际,对绩效管理指标进行研究,提出绩效指标体系构建建议。  相似文献   

体育教学中应用自主学习教学模式的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

闻先涛 《鞍山师范学院学报》2008,10(4)

新课程标准要求学生从被动、依赖的学习方式向主动、自主的学习方式转变.自主学习教学模式就是适应这一需要,吸取近二三十年来心理学、教育学的研究成果而发展起来的.本文通过把自主学习教学模式应用于田径教学的实验研究,得出如下结论:实验组学生的技评成绩高于对照组;实验组学生的自主学习能力得到显著提高.  相似文献   

高中政治课网络教学例析     

符军 《中国教育研究与创新》2007,4(7):40-41

现代教育技术条件下的网络教学是真正发挥学生主体性的一个重要举措和重要途径。通过高一《世界性的贸易与金融组织》网络教学设计分析，使我们深深体会到了网络教学真正增强了学生的主体地位，优化了政治课堂教学。  相似文献   

保龄球计分系统的硬件实现     

王平 《闽江学院学报》1999,(3)

保龄球设备价格昂贵,这几年进口所费累计已近８０ 亿人民币。其中重要的计分系统又均是美国、加拿大、南韩设计的,且还存有不足之处。随着计算机的发展,我们完全可以开发出既符合国际标准又适应国情的新型计分系统  相似文献