教师培训模块的开发与建设     

谢春明  陈晓春  徐建奇 《乐山师范学院学报》2013,(11):43-45,50

教师培训模块是实现培训目标的基本途径,培训模块开发又是一个系统工程,加强培训模块内容的建设是为了提高培训的绩效,以达到预定的培训目标。本文从需求调研出发,依托于培训实施方案,结合实例阐述了教师培训模块的开发与建设途径。  相似文献   

浅谈高校电子类专业基于“学、做、比”模式下的教学改革与探索     

刘作鹏 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):5-8

随着我国高等教育电子类专业的不断发展,及其职业化教育进程的日益加强,促使了电子类专业的教学、教法的不断改革与创新。本文依据当今高职教育在电子类专业上的教改需求及本校在教改这方面实施的情况,全面介绍了高校电子类专业基于"学、做、比"模式下的教学改革与探索。  相似文献   

Alcohol and Other Drug Resistance Strategies Employed by Rural Adolescents     

Jonathan Pettigrew  Michelle Miller-Day  Janice Krieger  Michael L. Hecht 《Journal of Applied Communication Research》2013,41(2):103-122

This study seeks to identify how rural adolescents make health decisions and utilize communication strategies to resist influence attempts in offers of alcohol, tobacco, and other drugs (ATOD). Semi-structured interviews were conducted with 113 adolescents from rural school districts to solicit information on ATOD norms, past ATOD experiences, and substance offer-response episodes. Rural youths’ resistance strategies were similar to previous findings with urban adolescents—refuse, explain, avoid, and leave (the REAL typology)—while unique features of these strategies were identified including the importance of personal narratives, the articulation of a non-user identity, and being “accountable” to self and others.  相似文献   

论教师培训品质的关键点     

陈菊 《教育学术月刊》2010,(9):73-75

教师培训是促进教师发展的重要途径之一。教师培训的效能取决于培训的品质。文章基于教师发展,从满足培训需求、优化培训过程、扩展培训效能等方面探讨了提升教师培训品质的方略。  相似文献   

强化应用型人才培养彰显学校办学特色——食品科学与工程专业课程体系与教学内容改革与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李先保  郭亮 《安徽科技学院学报》2010,24(2):59-61

为了构建应用型和复合型食品科技人才培养模式,提高学生的综合素质,增强学生就业能力。本文介绍安徽科技学院食品科学与工程专业课程体系与教学内容改革的思路和实践。  相似文献   

高校手球训练中的意识及其培养     

马纯 《安徽科技学院学报》2010,24(1):67-69

手球运动中手球意识训练,一直是手球训练工作的重要课题之一,也是提高手球运动水平的一个重要方面和举措,本文主要讨论了手球意识的分类、手球意识的构成要素和手球意识的培养。  相似文献   

高校传媒一体化模式的构建          下载免费PDF全文

梁燕燕 《惠州学院学报》2010,30(2):95-98

高校传媒是高校做好对内对外宣传工作的媒介组织,是高校思想政治教育工作的主要载体。为充分发挥高校传媒在高校深化教育教学改革方面的作用,切实加强高校校园文化建设,高校要树立大宣传观念,对高校内各媒体组织进行有效整合。文章通过对新闻中心——实训基地一体化模式的阐述,为高校媒体的有效整合和功能拓展提出一种可行独特的发展模式。  相似文献   

中小学特级教师的培训需求调查研究     

李红惠 《陕西师范大学继续教育学报》2010,(1)

为了满足中小学特级教师专业化发展的需求和激发中小学特级教师参与培训的积极性,本文从知识、能力、教学能力、培训方法、培训类型、培训师资等六个方面对中小学特级教师的培训需求进行了调查和分析,发现其培训需求情况如下:学习热情非常浓厚、科研需求尤其强烈和偏爱专题性强的培训项目、需求态势多样化等。值得进一步探索的是,如何发挥中小学特级教师学习热情的引领作用、避免其教学倦怠和开展针对名师的分科培训。  相似文献   

图书馆在大学人才培养支撑体系中的作用     

李玉兰  吕俊杰  彭晓东 《大学图书馆学报》2012,30(2):118-119

从空间服务、学科服务、个性化服务和虚拟社区服务等方面,分析阐述了图书馆在大学人才培养支撑体系中的作用。  相似文献   

高校图书馆学科馆员培训的设计与实施-CALIS三期学科馆员培训的实践与特色     

郭晶陈进  郑巧英 《大学图书馆学报》2012,(4):5-10

立足上海交通大学图书馆所负责的CALIS三期"馆员素养培训与资质认证"项目实践,从培训目标、培训方式、课程内容、考核办法与组织管理机制5个方面,重点阐述学科馆员培训体系的设计思路与主要内容。结合CALIS学科馆员培训的实施情况,分析、总结学科馆员培训的特色以及需要注意的问题。  相似文献