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101.
人生长激素主要参与躯体生长的调节，同时对于肌肉体积和力量、身体成份的维持及营养代谢的调节有重要作用，研究表明，生长激素受体、生长激素结合蛋白对生长激素的分布、代谢及生理功能有重要影响。本文主要分析了人生长激素与生长激素受体和生长激素结合蛋白的关系。 相似文献
102.
淫羊藿复方抗疲劳作用的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以淫羊藿、人参,肉苁蓉等为主要成分的中药复方对动物和运动员实验研究结果表明:该复方具有提高机能能力、增强免疫能力、促进雄性激素分泌、提高机体抗氧化功能。因此具有促进恢复和消除疲劳,提高运动能力的功效。 相似文献
103.
间歇性低氧训练对游泳运动员血清激素影响的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
关于高原训练对血清激素影响的研究不多，并且存在着较大的分歧。本文通过研究间歇性低氧训练对游泳运动员血清激素的影响，试探讨低氧对血清激素影响的生理机制。 相似文献
104.
胰岛素样生长因子- I 对骨骼肌生长和修复研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
生长激素（GH）／胰岛素样生长因子-I（IGF-I）轴是肌肉生长的重要调节因子之一。虽然许多组织都能表达IGF-I，但它们各自的功能不同。骨骼肌是IGF—I的靶器官，同时也分泌IGF—I。骨骼肌组织表达的IGF—I对骨骼肌损伤后的再生、修复非常重要，也是通过适当干预保持肌肉质量的重要调节因素。主要讨论GH／IGF—I在促进骨骼肌再生和修复中的作用，并讨论其在运动康复中的应用前景。 相似文献
105.
运动对心理应激神经免疫影响研究的分析与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
综述了国内运动与应激分别对激素、细胞因子、神经肽的影响的研究,以及运动与应激交互作用对激素、细胞因子、神经肽影响的研究现状、存在的问题和未来的发展方向。借此为我国运动与心理神经免疫系统研究者提供一些参考。 相似文献
106.
目的:比较使用半量GnRHa与全量GnRHa,进口促性腺激素(Gn)与国产Gn在体外受精-胚胎移植(IVF-ET)控制性超排卵中的疗效和费用。方法:将142例不孕症患者分为4个组进行控制性促排卵:甲组采用半量GnRHa+国产HMG+HCG;乙组采用半量GnRHa+进口HP+HCG;丙组采用全量GnRHa+国产HMG+HCG,丁组采用全量GnRHa+进口HP+HCG。结果:四组平均获卵数、优质胚胎数、妊娠率及流产率、副作用卵巢过度刺激综合征(OHSS)及宫外孕的发生率无显著性差异;全量GnRHa组使用Gn的总量及天数多于半量GnRHa组;甲组(半量GnRHa+国产HMG)的医疗费用低于其它三组P<0.01)。结论:使用半量GnRHa+国产Gn可以较低的医疗费用获得与使用全量GnRHa及进口Gn相同的控制性超排卵效果。 相似文献
107.
文章通过筛选适宜金线莲丛芽诱导、增殖和生根的培养基和研究影响试管苗移栽的条件，建立起金线莲组织培养的技术体系。结果表明：金线莲丛芽诱导以MS+6-BA30 mg/L +NAA05 mg/L +KT10 mg/L为最佳；丛芽增殖以MS+6-BA30 mg/L +NAA05 mg/L为最佳；生根以1/2MS+IBA10 mg/L +NAA10 mg/L水解酪蛋白05%+05%活性碳为最佳；在移栽中，以混合土（普通土：沙质土：有机肥=1∶1∶1）作为基质为较好，移栽成活率达到909% 相似文献
108.
教师内生性动力是指教师在教育教学过程中产生的以不断提升自我、追求高质量教育教学目标的主动愿望,具有崇高精神性、潜隐性、自发性等特征,对于教师教育教学素养的提升、教育改革取得成功等有重要意义。在揭示其内涵、特征及意义的基础上分析发现:崇高精神修养内容在师德教育中长时失位、教师境遇缺乏充足和理性的外部供给、教育改革传统推行方式与教师内生需要分离是其动力不足的根本原因。为改变这一现状,需要重视教师内生性动力生成基础的培育工作,让崇高精神修养回归师德教育的核心位置,着力改善教师内生性动力生成的外部环境,以“人”的视角来认识和尊重教师。 相似文献
109.
技术进步内生化理论进展及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
对技术进步内生化理论进展作一简要综述。回顾了现代经济增长模型中技术进步因素的引入以及内生技术绵早期努力,详细分析了技术涔生化的几种典型机制,介绍了该领域的若干新进展,并结合我国国情探讨该理论对我国经济增长的若干启示。 相似文献
110.
对经济增长决定因素的探求构成了经济增长理论发展的主线。纵观整个经济增长理论的演化过程,资本、技术、制度乃至地理环境等影响经济增长的内生因素逐步进入我们的视野。本文对各种经济增长理论作一系统回顾,并据此对中国经济增长提出若干政策建议。 相似文献