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121.
论思想政治教育工作中的"逆反心理"及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
思想政治教育工作中教育对象所存在的“逆反心理”现象，严重影响了思想政治教育工作的有效性。为了顺利开展思想政治教育工作，使思想政治教育工作达到预期效果，就必须克服思想政治教育工作中存在的“逆反心理”现象。本文深入分析了“逆反心理”的表现形式，以及产生的原因，并有针对性地提出了相应的措施以克服教育对象的“逆反心理”，保证思想政治教育工作收到实效。 相似文献
122.
社会心态的优化日益成为我国战略机遇期一个倍受关注的问题,面对人民群众日益增长的多重利益诉求和不断凸显的社会矛盾,如何培育和发展积极健康的社会心态成为一项艰巨而紧迫的任务。当今中国存在浮躁、喧嚣、忽悠、炒作、炫富、暴戾、装穷、冷漠等不良社会心态,究其原因是,利益诉求渠道不畅、城镇化及大规模人群流动、西方文化的冲击和新型媒体的快速传播。宜从政治环境上,深化体制改革和促进管理创新;经济环境上,更加注重以民为本和公平至上;通过社会文化创新,进一步树立社会主义核心价值观;进一步完善社区建设与社会工作,促进社会主义和谐社会的构建。 相似文献
123.
甘肃民族地区的非制度政治参与的动机和行为,都有其发生的政治心理因素。只有实现传统政治心理的现代化转型,从传统的臣民政治心理向独立的现代公民政治·心理发展,从保守的政治心理向开放的政治心理发展,增强法制意识,才能从根本上去除非制度政治参与赖以滋生的心理土壤,实现社会的有序政治参与。 相似文献
124.
当初英国在加入还是拒绝法德治下的欧洲一体化便徘徊很久,入欧共体后在全面融入还是有选择的融入上更是一直难以抉择.造成英国欧盟路艰难的原因主要有英国独特的岛国位置、残留的大国心态、务实灵活的外交政策以及与美国的特殊关系,更深层次上是由其政治文化传统和经济利益决定的. 相似文献
125.
《边城》人情世界善美的营造与人物悲剧命运的结局之间的冲突,透露了作者内心世界的巨大矛盾与痛苦,探其根源是时代背景与文化理想的冲突、湘西现实与童年记忆的矛盾造成了《边城》文本叙事的断裂与破绽。更为深层的原因则是作者作为五四知识分子群体的一员,理性的力量难免和感性的愿望发生难分难解的纠葛,进而影响作者最终的判断。最为重要的是这同时也成就了《边城》的丰富与复杂、深刻与多义。 相似文献
126.
鲍宇 《黑龙江教育学院学报》2012,31(2):113-114
辛弃疾是两宋词坛上成就卓越的一位词人。他令人瞩目之处不仅在于其平生的英雄壮举,还在于他词作本身所取得的成就。特别是他隐居带湖和瓢泉时期的词作数量明显增加。这两个时期的创造心态有着明显不同,而沉静平和的心态在瓢泉时期尤为明显,其词作中更能体现出词人深刻的人生理念。 相似文献
127.
目前大学生的创业率及创业成功率低,其重要原因是他们缺乏成熟的创业心理。因此,应聚合高校、政府、企业、家庭等社会因素,构建一个对大学生创业进行全方位、多元化的心理培树与干预的社会机制,为大学生创业提供强有力的心理支撑。 相似文献
128.
蒲松龄在《聊斋志异》中创作了许多以动物为题材的作品,其中有些作品是在以往类似作品的基础上深化拓展,融入作者自己的思想意愿.这些以动物为题材的作品塑造了大量知恩图报、有情有义、智慧敏捷的动物形象,同时他的笔下也出现了少数作恶害人的动物形象.这些或善或恶的动物形象集中体现了蒲松龄对自身、对社会现实人生的悲叹. 相似文献
129.
王丽荣 《通化师范学院学报》2012,33(3):95-96,110
需要是思想政治教育接：受的根本动力,对需要心理的探寻是思想政治教育接受的核心议题。该文旨在通过对马克思需要理论和马斯洛需要层次论的分析,探索思想政治教育接受需要心理的特点。 相似文献
130.
陈洁君 《唐山师范学院学报》2012,34(3):146-149
闽南文化作为延自中原的一种移民文化,在漫长的历史发展过程中,形成独特的性格和丰富的内涵,成为中国地方传统文化的一朵奇葩。通过对闽南文化内涵、特质等方面的分析,探讨这一具有独特的人文精神与社会心理的地域文化对地方大学生的影响,以期引起文化研究者、教育工作者和高校大学生的重视。 相似文献