实验教学中的几个心理学问题     

万应发 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(2):53-55

教师应培养与发展学生的实验兴趣，使兴趣带有志向性和自觉性。实验教学促进学生理解和巩固知识。学生解决问题能力的核心心理因素是迁移。  相似文献   

古代汉语教改的关键在激趣     

张振羽  谢序华 《凯里学院学报》2007,25(2):59-61

当前许多汉语言文学专业大学生对古代汉语课不感兴趣已成一种普遍现象。本文着重从把语言教学与文学教学有机结合起来、充分发挥汉字的表意功能,用古代文化感染学生,综合运用多种教学方法等几个方面探讨了如何激发大学生的学习兴趣。  相似文献   

浅谈人力资源权益     

靳曼 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(1):40-41,69

人力资源权益是指劳动者作为人力资源的所有者而享有的相应权益,包括两方面的内容:一是人力资本,二是企业新产出价值或亏损、破产中属于劳动者的部分。通过对人力资本的确认与计量、人力资源参与企业新产出价值分配的方式、人力资源承担企业亏损、破产责任的方式的论述,将对人力资源权益的核算提供可行的方法。  相似文献   

我国现行征地体制存在的问题及解决方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙炜  郭戬  应咏平 《丽水学院学报》2004,26(6):32-34

在征地的过程中存在集体土地与国有土地法律地位不平等、征地权被无限扩大、集体土地产权主体不明确和土地补偿价格偏低等问题,全就上述存在问题进行了分析,并提出了完善相关的法律法规、严格区分“公共利益”和“非公共利益”征地、明确集体土地产权主体和按照市场价格对土地进行补偿等方法和措施,以改革当前的征地制度。  相似文献   

“经济人”辨析     

徐力方  潘云华 《大连大学学报》2008,29(2):120-123

“经济人”假设成了当今主流或正统经济学的核心概念之一,其中很多的误解和偏见已经成为我们进一步探索的障碍。其实亚当·斯密的“经济人”是有限理性的;是约束条件下的自利人,也是道德的、推动公共利益增长的人。以历史唯物主义的观点看,“经济人”的产生有其来自于生命的、生产方式的两方面的历史必然性。作为历史的“经济人”是遵守规则与传统的、具有一定的自利动机、精明并且追求高效率以满足不断增长的需要的人。立基于“经济人”人性复杂的理念,我们应该不断调整由传统的阶级同一性理论所确定的体制设计,以不断完善我国的社会主义制度。  相似文献   

博客著作权浅论     

田硕 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(5):5-9

如今,博客已成为一种重要的网络沟通方式,并为越来越多的人们所了解和使用。在带来了信息获取便利和沟通方式直接等优点,产生了新一轮的商机的同时,也面临着很多法律问题。本文从博客的性质出发,分析博客著作权所面临的新情况,对其维权现状以及立法保护的可能性进行了粗略的探讨。  相似文献   

以人为本的执政理念——代表中国最广大人民的根本利益的析解     

李效东 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):49-52

代表中国最广大人民的根本利益,集中体现了以人为本的执政理念。“代表”意味着尊重人民的意志和利益,“中国”意味着国际交往中的国家利益原则,“最广大人民”是社会各阶层、各方面群众和最大多数人的统一,“根本利益”意味着“民生为本”。  相似文献   

平儿"不平"     

王颖卓 《哈尔滨学院学报》2003,24(1):79-85

《红搂梦》惟一几近“全人”的平儿是深受读者喜爱与赞美的人物形象。本文从平儿不平常的容貌，不平庸的才华，坎坷不平坦的人生遭遇等方面论述了平儿的“不平”之处，及其内外兼美性格形成的原因。曹雪芹采取了“追踪蹬迹”地“实录”的现实主义创作方法，在广阔的社会关系中刻画了一个性格完整与丰富的平儿的形象，体现了中华民族传统美德的人格魅力。  相似文献   

高等教育消费学基本理论框架初探     

李正明  邓国用 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(4):78-82

教育消费学，就是从消费者的角度来观察教育，考察教育的消费需要、消费水平、消费结构、绿色消费和消费者权益保护等基本问题，以此搭建起一个理论框架。这一框架的理论意义，在于在一个新的平台上探讨高等教育消费的规律，为人们提供一个观察教育的新视角，这对于解决当前教育领域所存在的许多问题．有一定的启发意义。  相似文献   

Relationship Between Psychopathology and Vocational Interests Among School-Going Adolescents in Nigeria     

Samuel O. Salami 《International journal for the advancement of counseling》2004,26(2):163-175

The study examined the relationship between psychopathology and vocational interests among some school-going adolescents in Nigeria. Two hundred and seventy-eight secondary school final year students responded to a psychopathology inventory and the Bakare's Vocational Interest Inventory (VII). Data obtained were analysed using the Discriminant Function Analysis and the students' t-test. Results obtained showed that the students' vocational interests could not significantly differentiate between high and low psychopathology groups at the .05 level. Significant differences were however obtained in the outdoor, mechanical, and musical areas when comparing the VII scores of males with females. The findings support the need to collect both vocational interests and psychopathological/personality data of clients in order to assist them in their vocational problems.  相似文献