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991.
目前我国高师院校学生的主体地位没有真正确立起来,学生缺乏主体意识。在深入分析高师院校学生主体地位及主体意识相关理论的基础上,从教育过程的教化和内化两个环节入手找寻确立学生主体地位及培养其主体意识的途径,以提高高师院校学生适应社会的能力。 相似文献
992.
地方师范院校有机化学双语教学的实践与思考 总被引：1，自引：1，他引：0
从师资与学生、教材与教学内容、教学方法与手段、教学效果等方面总结了我们几年来开展有机化学双语教学的经验,分析了双语教学中尚存在的一些问题. 相似文献
993.
受文[1]方法的启发,我们利用模糊正规子群构造了一类新的商群.应用这种构造,某些类型商群可以被相应的模糊正规子群完全刻画. 相似文献
994.
师范院校高级英语课程隐喻能力培养方案 总被引：1，自引：0，他引：1
邓雪梅 《重庆第二师范学院学报》2011,24(5):143-147
本文基于认知隐喻概念,分析隐喻能力相关研究,着眼于提高师范院校英语专业高年级学生隐喻能力,提供了纳入高级英语课程中的一套较详尽、操作性强的隐喻能力培养方案。 相似文献
995.
高校品牌战略研究已成为高校教育领域关注的热点话题。本文从内涵分析、研究现状、存在问题等几个方面对主要研究成果进行了归纳和总结,反映了高校品牌战略研究的进展、学术动态和学术水平。 相似文献
996.
王燕 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):72-75
我国学校及学术文化机关在抗日战争时期受到极大的摧残和破坏。中国共产党在极为艰难困苦的情况下,对抗日大后方陕甘宁边区的教育文化事业,尤其是师范教育事业作出了较为突出的贡献,取得了较为可喜的成绩,这无疑对现在师范教育的发展具有借鉴和指导意义。 相似文献
997.
杜文丽 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):20-21
创先争优活动是党中央集中力量抓好的几件大事之一。高等师范院校作为具有特殊性的组织,开展好创先争优活动具有更为特殊的意义。由于其自身的特殊性,创先争优活动应当着力于长效机制的建设,着力以创先争优推动高校人才培养、学术研究等方面的建设。高校创先争优活动长效机制的建设,应主要从提高思想认识、加强基层党组织建设和深入实践等方面入手。 相似文献
998.
韦芳 《遵义师范学院学报》2011,13(5):83-86
教学视频案例在师范生习得、积累实践性知识和培养其从教的技能中发挥积极作用。文章从对传统师范生教学技能培养方式的反思、案例视频对师范生教学技能的价值、案例视频的开发与运用进行分析,强调了教学案例视频是促进师范生教学技能的重要途径。 相似文献
999.
朱芳转 《渭南师范学院学报》2011,26(4):56-59
通过随机对全国54所高师院校国防教育现状的调查分析,特别是重点对高师院校国防教育教学、课程建设的调查研究中发现：高师院校国防教育课程建设状况不容乐观,存在不少问题,这些问题严重制约着高师院校国防教育全面深入、有效持久开展。针对存在的主要问题,提出了加强和改进高师院校国防教育课程建设工作的制度和措施,以期对高师院校国防教育实践与改革有所促进和启示。 相似文献
1000.
李喜成 《辽宁科技学院学报》2007,9(4):26-27
应用概率统计方法将本钢物资量进行定性分析,并得出称量室数据的样本值大致服从正态分布的结论,从而为考核能源计量提供科学依据. 相似文献