高等教育办学主体结构调整的策略选择     

祝爱武 《辽宁教育研究》2014,(4):65-69

高等教育办学主体结构是指高等教育办学主体因素有哪些,这些办学主体因素之间的关系是什么,它反映了高等教育举办权的分配状况,决定了不同办学主体的利益结构,影响高等教育的规模与质量。针对我国高等教育办学主体的"立"与"办"不分、多元办学主体的合作性不够等问题,高等教育办学主体结构调整的策略选择为:区分大学的"立"与"办"、以合作博弈理论为指导、选择适合的高等教育办学主体结构模式等。  相似文献   

甘肃省区域特色农业产业结构调整与增加农民收入研究     

马永兴 《甘肃高师学报》2014,(1):138-142

近年来甘肃以科学发展为理念,坚持不懈进行农业结构调整,努力发展高产优质、高效、特色、安全农业,并取得明显成效。我省坚持从战略性主导产业、区域性优势产业、地方性特色产品三个层次上推进农业结构的战略性调整,有效地促进了我省农业结构向质量和效益型方向的转变,农、牧、渔业结构调整优化步伐明显加快。农业结构调整使甘肃农业向科学化迈进,向着高产优质、高效、特色、安全方向发展。但是,积极进行农业结构调整仍然是当前和今后一个时期农业和农村经济工作的一条主线,也是增强农业发展后劲,持续增加农民收入的必然选择。  相似文献   

发达国家或地区农业结构调整经验及对广东的启示简     

刘丽辉 《广东广播电视大学学报》2014,(1):23-29

在低碳经济背景下,解决“三农”问题,满足消费者日益增加的农产品数量和质量需求等,无论是广东政府还是广大民众都希望通过农业结构调整,加快广东农业的现代化进程。然而,广东“石油农业”之路及工农业污染的“内外夹击”,造成农业资源过度消耗、生态平衡过度破坏等严重影响广东农业现代化进程。借鉴美国、澳大利亚、台湾地区农业结构调整成功经验,广东政府部门应出台农业扶持政策,从加大农业科技投入力度、扶持农业龙头企业、建立产业链信息网络等着手,逐步实现广东农业区域化布局、专业化生产和产业化经营。  相似文献   

基于单片机控制 LED 旋转显示屏设计与研究     

温锦辉  周红英 《连云港职业技术学院学报》2014,(1):26-28

选用TI公司的MSP430G2553单片机作为控制核心,实现了LED旋转显示、速度检测、按键切换、光敏调节、电机驱动、红外传输等电路的控制,实现了开机自检、按键切换显示、红外传输、显示亮度自动化调节等功能,完成了在摇动过程中形成的圆形平面内清晰显示出二维字符。  相似文献   

高校图书馆传统业务的调整与重组——以西安交通大学图书馆为例     

乔亚铭  肖小勃 《情报探索》2014,(8):87-91

对高校图书馆传统业务流程的缺陷进行剖析。以西安交通大学图书馆为例,介绍了对传统业务进行调整与重组的做法,并提出了建议。  相似文献   

高校大学生恋爱问题的现状、成因和调适     

潘磊 《科教文汇》2014,(4):194-195

大学生恋爱问题是困扰高校教育工作的一个突出问题,如何正确地对待这个问题并寻求对策加以解决,是高校教育工作者不容回避的问题。我们认为大学生恋爱问题不仅仅是生理问题、道德问题,更多是心理问题。本文从现状、原因等方面出发,对大学生恋爱现象加以剖析,提出了具有建设性的建议和对策。  相似文献   

模拟示波器的一体化教学探索     

林建谋 《科教文汇》2014,(6):67-69

示波器是电子技术中必不可少的测量仪器,它的面板功能繁多,正确操作难度较大。为了学生能更快、更好地掌握示波器的使用方法,本文从示波器面板入手,把功能学习划分四个模块,让学生的学习状态从被动接受知识转为主动学习、总结面板功能,提高学习效率,熟练掌握示波器的正确使用方法。  相似文献   

理性产量调整机制下集群溢出对双寡头企业产量均衡的影响分析          下载免费PDF全文

赵骅  龙剑军 《科研管理》2014,35(12):36-45

基于企业的有限理性,以其两种不同的产量调整机制GD和LMA,在企业集群中构建了具溢出效应的双寡头企业产量竞争博弈模型,分析了离散动态系统下溢出效应对双寡头企业产量均衡的影响,并进行了数值模拟。研究表明:一是产量动态系统中产量的演化轨迹取决于产量调整速度、溢出效应等参数取值;二是产量调整速度较小时,对于任意溢出,系统都存在Nash均衡产量,而产量调整速度相对较大时,适度的溢出有利于集群双寡头企业利润的提高,过度的溢出则会导致混沌市场的发生。  相似文献   

个性化视角下高校辅导员职业倦怠归因及调适     

朱以财 《江苏广播电视大学学报》2013,(1):93-96

面对高校辅导员群体中出现的职业倦怠现象,要通过构建优秀校园文化,提升大学生归属感;提升综合素质,契合大学生个性需求;创新工作方法,主动适应大学生个性发展;明确职业主体性,提升职业认同感;搭建学习平台,构建个性化发展机制;引入学生评价辅导员工作实绩体系,提高辅导员工作绩效等调适路径,促进辅导员走出职业倦怠。  相似文献   

The Conditioned Reflex Technique Applied to a Less Specialized Type of Learning     

Merrill T. Eaton 《Journal of Experimental Education》2013,81(1):68-83

In surveys of educational achievement some teachers frequently complain that a centrally constructed test underestimates the real achievement of their students, since they did not have an opportunity to study topics covered by some items. An attempt has been made to find out the relationship between opportunity to study a topic or skill in the school and proficiency in it. It was found that such relationship exists; nevertheless the rank order of a particular class is not really changed when assessed on those items only which they studied in comparison to their rank order on the total test score.  相似文献