全文获取类型
| 收费全文 | 6814篇 |
| 免费 | 63篇 |
| 国内免费 | 45篇 |
专业分类
| 教育 | 5432篇 |
| 科学研究 | 624篇 |
| 体育 | 278篇 |
| 综合类 | 369篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 216篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 76篇 |
| 2020年 | 113篇 |
| 2019年 | 90篇 |
| 2018年 | 41篇 |
| 2017年 | 52篇 |
| 2016年 | 77篇 |
| 2015年 | 188篇 |
| 2014年 | 368篇 |
| 2013年 | 397篇 |
| 2012年 | 591篇 |
| 2011年 | 561篇 |
| 2010年 | 403篇 |
| 2009年 | 380篇 |
| 2008年 | 417篇 |
| 2007年 | 515篇 |
| 2006年 | 528篇 |
| 2005年 | 477篇 |
| 2004年 | 482篇 |
| 2003年 | 339篇 |
| 2002年 | 283篇 |
| 2001年 | 190篇 |
| 2000年 | 101篇 |
| 1999年 | 65篇 |
| 1998年 | 28篇 |
| 1997年 | 35篇 |
| 1996年 | 23篇 |
| 1995年 | 12篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 7篇 |
排序方式： 共有6922条查询结果，搜索用时 109 毫秒
131.
上楼问题是一个经典名题,在我国中学数学教材和教参中它作为递推数列模型出现,同时出现在中学数学习题、考题和数学竞赛题中。对一般上楼问题作深入讨论后,用高等数学的方法找到了上楼问题的通项公式,并“用高于下”建立了中学数学模型,丰富了高中数学新课程资源。 相似文献
132.
新型农村合作医疗制度的试点工作,通过3年多的试点,取得了可喜的成绩,但仍然存在着发展不平衡、资金筹集难度大、管理人员及技术力量薄弱、监管力度不够等问题,如何建立稳定长效的筹资机制,完善地方政府和医疗机构的监管制度,是提高新型合作医疗保障水平的关键所在。 相似文献
133.
关于数字图书馆建设中的问题及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
周岩 《陕西教育学院学报》2003,19(1):110-112
现阶段我国处于由传统的图书馆向“数字图书馆”过渡的时期，这一时期存在着诸多问题，它们都直接影响和制约了国内数字图书馆的发展。本对现阶段我国“数字图书馆”存在的发展不平衡、应用水平低、观念落后、人才匮乏、服务陈旧等诸多问题进行了探讨，并对其提出具体的解决对策。 相似文献
134.
理工科院校文献检索课存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘娟 《鞍山师范学院学报》2001,3(1):65-67
章分析了目前理工科院校献检索课在教学内容、教材建设、师资、教学方法和教学手段等方面存在的问题，提出了改进献检索课的具体措施。 相似文献
135.
学生对示意图提示条件普遍持肯定态度;学校教学水平影响学生非视觉化题目上的态度反应,而不影响视觉化题目上的态度反应.从整体上看,示意图提示条件能显著地促进学生的解题,但是这种促进作用受题目视觉化程度、学校教学水平的制约.在一定范围里,随着非视觉化题目难度增加示意图提示条件的作用在增强. 相似文献
136.
论终身教育体系构建过程中的高等教育调适 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,构建终身教育体系成为我国社会和教育发展的一项重要战略.终身教育体系有许多不同于传统教育体系的特征,对各种形式的教育都提出了新的要求.高等教育在该体系构建过程中具有十分重要的地位和作用,应该主动地进行自我调适,推动终身教育体系的建设.因此,本文从高等教育理念的凸显、结构的优化和运行机制的调整等方面思考终身教育体系构建过程中高等教育的应对措施. 相似文献
137.
谭学峰 《通化师范学院学报》2004,25(7):34-36
要增强“两课”的实效性，必须弄清影响“两课”实效性的诸因素。本分析了影响“两课”实效性的十大问题，并指出解决这些问题的重要性，以期引起人们时这些问题的深入思考，推动这些问题的解决。 相似文献
138.
潘吉明 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
从数学教学中重视知识发生过程教学；引导学生从观察实际生活中建立数学模型；解题中构建求异探索；鼓励学生大胆质疑；营造良好的学习环境五个方面，阐明了培养学生创新思维能力的思路和途径． 相似文献
139.
《常微分方程》教学中探究式教学法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
从建立微分方程模型,数学问题新解法,数学问题变式,数学一般性规律等方面尝试着进行了探究式教学。 相似文献
140.
本文分析了我国大陆培智学校的现行培养目标和课程问题 ,揭示出现行课程的设置与三层培养目标之间严重脱节的现象 ;建议改革现行的学科课程 ,以《纲要》为指导 ,以各种缺陷程度的智力落后儿童的身心发展特点和各自的培养目标为依据 ,设置以生活教育为中心的综合课程 ,使培智学校培养出的学生能生活自理、适应社会甚至自立。 相似文献