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991.
周华芳 《河南广播电视大学学报》2005,18(3):62-63
外语学习实际上是一种个文化学习，要学好外语就必须了解目的语文化。尤其要熟悉本族语与目的语文化考竺竺差异。文章在研究与实践的基础上重新审视了文化教学。并强调了文化教学中跨文化意识培养的重要性。 相似文献
992.
译者的认知构建意识与译文的连贯性 总被引：1，自引：0，他引：1
段自力 《安徽教育学院学报》2003,21(2):77-79,82
译者的认知、建构意识，译者的主观能动性对译文语篇的连贯性起着十分重要的作用。译者生成内容连贯自然的译文语篇，将有助于译语读者在理解文时用较少的认知努力就可最有效地获取信息，从面晟功实现交际。 相似文献
993.
传统的语法教学是静态地教语法结构和语法规则,学生只能进行一些机械性的练习,交际能力普遍较弱。实际上,不同的语法形式在不同的语境中具有不同的交际功能,体现不同的语用内涵。因而,语法教学应该与语境紧密结合起来,教师在语法教学中要注重对学生语用意识的培养。 相似文献
994.
跨文化语境下的文化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在跨文化交际背景下的外语教学中文化教学可以说是非常重要的一环,作者就外语教学中文化教学的内容、作用、策略和具体方法作了论述。最后强调文化教学应与语言教学同步进行,只有这样才能真正使外语学习者一方面具有扎实的语言基本功,而另一方面又能提高他们的跨文化交际能力。 相似文献
995.
案例教学是法律基础课教学中经常使用的方法,在选取案例上要本着“新、近、准”的原则,同时兼顾案例的附加值,在运用时要注意案例的位置和表述的方法,这样才能使案例教学发挥最大的效果。 相似文献
996.
孙作乐 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(1):104-106
采用问卷调查法，对宁德第一中学、宁德高级中学和宁德第五中学学生的家长对子女在体育认识、体育情感和行为等方面的影响进行了调查和分析，旨在为家长有益的引导子女的体育意识和行为提供参考和依据． 相似文献
997.
教师在体育教学中应考量学生的生理、心理发展因素,根据教学条件、具体学情制定教学策略,以培育其健康意识为前提,将核心素养理念融入到体育学习、体育活动中,使学生在寓教于乐的运动情境中形成良好健康意识与体育品德,在坚持锻炼中强身健体,实现体育核心素养的渗透内化。文章对核心素养导向下的体育课程教学进行探讨。 相似文献
998.
999.
陈贵芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,15(2):166-168
阐述提高教师创新意识,应加强健美操及相关理论学习,多渠道积累动作素材,加强对乐曲实例分析,给学生提供实践机会,培养学生的创编能力. 相似文献
1000.
知识经济依靠知识创新,知识创新依靠具有创新能力的人才,创新能力的人才依靠创新教育,创新教育必须从中小学抓起.因此,对于将要从事中等教育的师范大学生来说,创新意识及创新能力的培养就显得尤为重要.那么,如何培养师范大学生的创新能力呢?笔者在对当前师范大学生素质特点及原因分析的基础上,提出了在师范生人才理念上应进一步解放思想的观点,尽而提出了师范院校实施创新教育的有效途径. 相似文献