全文获取类型
| 收费全文 | 123285篇 |
| 免费 | 766篇 |
| 国内免费 | 762篇 |
专业分类
| 教育 | 92089篇 |
| 科学研究 | 10148篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 11256篇 |
| 综合类 | 7833篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 3471篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 96篇 |
| 2022年 | 849篇 |
| 2021年 | 2422篇 |
| 2020年 | 3393篇 |
| 2019年 | 2345篇 |
| 2018年 | 607篇 |
| 2017年 | 681篇 |
| 2016年 | 790篇 |
| 2015年 | 3128篇 |
| 2014年 | 8843篇 |
| 2013年 | 8121篇 |
| 2012年 | 12125篇 |
| 2011年 | 12172篇 |
| 2010年 | 7681篇 |
| 2009年 | 6772篇 |
| 2008年 | 7638篇 |
| 2007年 | 9331篇 |
| 2006年 | 8600篇 |
| 2005年 | 7257篇 |
| 2004年 | 6030篇 |
| 2003年 | 5051篇 |
| 2002年 | 4057篇 |
| 2001年 | 3107篇 |
| 2000年 | 1761篇 |
| 1999年 | 729篇 |
| 1998年 | 398篇 |
| 1997年 | 267篇 |
| 1996年 | 195篇 |
| 1995年 | 100篇 |
| 1994年 | 81篇 |
| 1993年 | 44篇 |
| 1992年 | 46篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1979年 | 10篇 |
| 1978年 | 9篇 |
| 1977年 | 9篇 |
| 1976年 | 12篇 |
| 1957年 | 6篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
采用文献资料法、调查法、因素分析法和实验法，对足球专修学生成绩的评定问题进行了比较系统的综合研究，为制定评定学生足球专项成绩体系和权重等提供了客观依据。建立了技、战术考核评分模式。 相似文献
42.
李红 《苏州市职业大学学报》2003,14(2):26-27
本从三个方面探讨了如何在高职语课中培养学生的创新能力，重点阐述教师在教学中如何积极引导学生的思维过程的问题。 相似文献
43.
体育教育专业必修课<体操>教材整体框架设计 总被引：8，自引：3，他引：5
吴维铭 《北京体育大学学报》2003,26(6):811-813
通过对体操课程目标的再认识和选择教材内容的价值取向背景分析,根据教材整体框架由理论层面到操作层面,再到实践层面的逻辑递进思路,将体操教材整体框架设计为:体操基础理论篇,体操练习方法篇和体操教学指导篇,依据体操课程的基本教学内容相应地填充10章节教材内容。 相似文献
44.
大学体育场馆建设与发展趋势的研究 总被引：15，自引：0，他引：15
通过文献资料法、参观调研法等研究方法对12所大学体育场馆的现状和建设发展情鼍进行研究。大学体育场馆整体发展在满足全面提高学生身心健康的基础上，应充分考虑地域及民族文化、经济环境和自然资源条件，利于全民健身活动的广泛开展，满足国内外体育文化交流的需要，同时考虑到未来社会发展的需要。 相似文献
45.
体育教学难点是教学过程学生掌握知识、技术、技能的“拦路虎”,它主要是根据学生的实际情况而产生的。通过对教学难点概念的理解,寻找教学难点的产生原因,以及攻克教学难点所采取的措施3个方面进行阐述,以使体育教学更具有针对性。 相似文献
46.
借鉴全国“散打王”比赛的成功经验 ,通过对沈阳体育学院民族传统体育系学生和选学民族传统体育专业方向的部分学生及武术系、武术教研室全体教师进行问卷调查 ,对举办沈阳体育学院“散打王”比赛可行性进行分析和论证 ,并根据沈阳体育学院学生现有学习训练的具体情况 ,制定符合沈阳体育学院实际状况的“散打王”竞赛规程 ,同时从安全角度出发 ,选用有利于学生更好地发挥技、战术水平的全国散打锦标赛规则。 相似文献
47.
对体育教学与运动训练异同的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
对体育教学和运动训练的概念、目的、手段、方法、内容、本质和运动负荷等进行比较分析 ,旨在使体育工作者能更好地区别两者的异同点 ,为体育教学和运动训练的改革提供参考依据。 相似文献
48.
运用征询法结合自己近年来带队参加CUBA比赛的经验 ,借鉴运动心理学有关心理训练的基本理论 ,以运动员产生竞赛心理障碍的功利性、挫折性两个主要因素及其主要表现为切入点 ,对调控竞赛心理障碍的改变情景法、成功体验法、精神释放法等有效方法进行了分析讨论。 相似文献
49.
大学生良好的身体状况对提高他们的工作效率是非常有益的。良好的身体状况需要通过体育锻炼来实现。但是，由于学生的运动能力不足和体育知识不够丰富，影响了参与体育活动的积极性。而高校体育设施完备、师资力量雄厚，可以保证体育教学多项目地开展，从而保证体育宽口径教学的实施。 相似文献
50.
特殊体育教育中的舞蹈教学 总被引：3，自引：0，他引：3
金梅 《武汉体育学院学报》2003,37(6):64-66,74
舞蹈作为一项重要内容进入听力失聪学生的体育教学之中，不仅可以增强体质、促进身心健康，而且可以陶冶高尚的情操，锻炼坚毅的性格，树立正确的审美观念，形成优美的体态。此外，舞蹈还给体育教学提供了一条令人愉悦、易于接受的学习途径，可以丰富学生的肢体语言，并提高其表达能力，对于塑造良好的行为规范也起到较好的辅助作用。 相似文献