初中化学“教学评三位一体＂教学模式的构建     

周世友 《学子》2014,(12):53-53

随着新一轮课程改革的不断深入,传统评价带来的弊端已日益显现,学校、教师以学生分数作为评价、甄别学生的主要标准,以致教师为分而教,与课程标准提出的多元化的评价方法格格不入,不利于学生的全面发展。要改变这种滞后的评价观,突破瓶颈,打破传统的评价观念。教师要实现多元化、多样化和全面化的评价策略,将评价的主动权交还给学生,实施“教、学、评”一体化的方式提高学生的科学素养。  相似文献   

"三位一体"阅读推广模式可行性研究 ——以济宁医学院图书馆为例     

韩欣妍  薛栋晖  谭明友 《内蒙古科技与经济》2020,(18)

介绍了我国阅读推广现状,阐述了高校开展阅读推广的意义,以济宁医学院图书馆为例,对高校图书馆开展"三位一体"阅读推广模式的实践情况作了详细介绍,并以此对"三位一体"高校阅读推广模式的可行性作了分析评价。  相似文献   

中国陆表自然资源综合观测台站布点优化     

高秉博  王劲峰  胡茂桂  徐成东  刘慧兰  周成虎 《资源科学》2020,42(10):1911-1920

针对陆地表层土地资源、水资源、气候资源和生物资源综合观测台站的优化布设问题,基于空间抽样与统计推断“三位一体”理论,分析了自然资源的空间分布特征,采用“中国生态地理区域图”和全国2009—2018年NDVI表征陆表自然资源的空间分异性与相关性,选择能够同时考虑空间分异性与相关性的分层异质性表面无偏最优点估计方法作为统计推断方法,以其全局平均误差方差作为陆表自然资源综合观测台站布点优化设计的目标函数,并使用空间模拟退火算法进行优化求解获得了台站布设方案。研究结果表明：①多年平均NDVI能够较好地表征陆表自然资源的空间分布特征。②分层异质性表面无偏最优估计方法能够适配自然资源的空间变异特征,在变化较大的地方加密布点,在变化平缓的地方减少布点,与基于克里金的优化方法相比,能够以同样的观测台站数产生更小的估计误差方差。③观测台站数量与误差方差曲线图可以作为确定最佳台站数量的依据,本文推荐1000点作为台站数量。本文为陆表自然资源综合观测台站布点优化设计提供了一套理论方法,可用于指导实际的综合观测台站布设,服务于国家自然资源综合观测与科学管护。  相似文献   

"教—赛—研三位一体"下《电力电子技术》教学模式的探索与实践     

石荣亮  陆东平  潘贵万  赵天翔  张烈平 《大众科技》2021,23(6):103-105

针对《电力电子技术》课程在教学过程中存在教学内容与实际应用融合度低、实验内容缺乏创新性、教学实验与学科竞赛脱节等问题,提出了"教—赛—研三位一体"的教学模式改革方案.文章以桂林理工大学自动化专业的《电力电子技术》课程为例,通过将电力电子类竞赛内容融合到课程教学中、利用电力电子类科研项目促进实验教学等方式,对"教—赛—研三位一体"的教学模式进行了探索与实践,以期提升课程的教学实践效果.  相似文献   

创新型人才培养模式背景下自动化专业实践教学研究     

韩昱 《信息系统工程》2014,(11):144-145

本文以创新型自动化专业人才培养为目标,从实践教学方法、课程体系结构、创新基地建设和大学生科技创新等方面进行了详细的分析和探讨。提出加强基本素质的培养和自学能力、工程实践能力的培养,培养工程应用型人才的工学并举的专业教学改革方法。为专业教学计划制定和应用型本科人才培养方案提供依据。  相似文献   

“三位一体”的大学教学模式改革初探     

付应雄 《大学教育》2015,(5):68-69

教育的关键不在于教学的内容,而在于教学的方式及方法。大学教学模式应该采取"三位一体"的全方位改革模式。在教学实践中,探索大学教师教学方式和方法改革,建立一套引导学生自主学习的有效措施,优化学生成绩评定和考核办法。这三者相辅相成,构成了大学教学模式改革的主要研究对象。  相似文献   

多样化与“三位一体”——浅析我校应用型人才培养模式     

周锡堂李润黄妍 《大学教育》2015,(5):60-61

创新多样化的应用型人才培养模式,是近年来广东石油化工学院在人才培养改革方面的重要举措。在此基础上提出的"三位一体"应用型人才培养模式,充分汲取了前期改革实践取得的成果,集中反映了学校在人才培养模式改革方面的顶层设计,较为完整地阐明了培养高素质应用型人才对培养目标、培养体系和培养过程的内涵要求。  相似文献   

建立五年制音乐教育专业“三位一体”的教学实践研究     

李昌灿  黄春蓉 《现代企业教育》2014,(24):146-146

五年的音乐教育专业为学生对将来工作的胜任奠定了基础,“三位一体”教学模式在课堂的实施,使学生在文化课程、专业课程和教学技能方面得到很大的发展和提高。本文结合在五年制音乐教育的课程,浅谈课堂中“三位一体”教学的实践研究,以从基础、技能和实践等方面来提高学生的综合素质。  相似文献   

政治:政治生活     

姜兰波 《招生考试通讯》2014,(4):38-39

2014年课标版《考试说明》政治生活部分变化：（1）删掉“我国政府关于人权问题的观点”;（2）将“坚持人民民主专政的必要性”一句位置前移;（3）增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。  相似文献   

构建“三位一体”教育网络 促进学生健康成长     

张立红 《少年儿童研究》2014,(2):61-62

北京市西城区太平街小学始建于上世纪六十年代。“诚实、勤奋、创新、求美”的校训,检验着学校五十多年来的发展历程,“把自己最好的挖掘出来”的办学理念,更引领着全校师生挖掘自身潜能、团结合作,不懈进取。  相似文献