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柳合青 《第二课堂(小学)》2008,(11):66-68
中国近代史上的"不平等条约",不但数量多,而且内容难记,是学习中的重点、难点。为了帮助同学们更好地学习这一内容,笔者结合近几年的教学经验,与同学们共同探讨如何利用关键 相似文献
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