独立创新星光人 自强不屈展神光——高功率激光器专家魏晓峰研究员     

杨东  李霞 《科技成果管理与研究》2011,(1):21-22

“不能老让别人说我们不行,也不能总是跟着别人后面跑,落后不代表中国国情,中国国情不等于落后,确实,目前我国的工业基础还比较落后,但我们没有时间等,只有干！”  相似文献   

实事求是 艰苦奋斗 努力创新——记著名晶体材料专家陈创天院士的晶体研究之路     

王晓洋  李霞 《科技成果管理与研究》2011,(1):19-20

陈创天材料科学专家,现任中国科学院理化技术研究所研究员,博士生导师,北京人工晶体研究发展中心主任,国家“973计划”项目（2006～2010）“光电功能晶体结构性能、分子设计、微结构设计与制备过程的研究”课题负责人,“深紫外全固态激光源前沿装备自主研制工程”重大专项首席科学家（2006～2010）。1990年当选为第三世界科学院院士,2003年当选为中国科学院院士。  相似文献   

拳拳赤子心 殷殷为科研——记动物免疫学专家张改平院士     

曹丽娜 《科技成果管理与研究》2011,(4):22-22

张改平,男,1960年生,河南省内黄县人,博士后,研究员、博士研究生导师。现任河南省农业科学院副院长、中国畜牧兽医学会理事、英国生物工程学会会员,河南省动物免疫重点实验室主任。2009年当选为中国工程院院士。  相似文献   

还北京蓝天、碧水、净土——环境地球化学专家黄怀曾研究员     

陈晓 《科技成果管理与研究》2011,(4):25-28

黄怀曾,环境地球化学专家,江苏人,1962年毕业于南京大学地质系。长期从事地球化学、区域地质、构造地质等方面的研究工作。现任国家地质实验测试中心研究员、创新指导委员会成员。他主持的国家重点基础研究发展规划、“973”项目“首都北京及周边地区大气、水、土环境污染机理与调控原理”获得了2010年度国土资源部科学技术一等奖。为推进我国的环境保护事业做出了突出贡献。  相似文献   

水稻育种领域的一支奇兵——记著名红香米杂交稻育种专家黄日辉     

贾平 《科技成果管理与研究》2011,(10):103-103

黄日辉,农艺师,广西象州县人,1958年生,壮族。1980年毕业于广西农业学校农学专业。曾任象州农科所所长,现为广西象州黄氏水稻研究所所长。主要从事优质特种米品种选育,优质杂交稻选育等科学研究。曾先后获得全国“星火科技二传手”称号,广西“科技种养能手”、“科技种养大王”称号和来宾市“科技种养大王”等荣誉称号。  相似文献   

创新光电子研究 开拓发光二极管（LED）应用——范广涵教授     

马也 《科技成果管理与研究》2011,(2):95-95

华南师范大学范广涵教授是电子材料与技术专家,是我国最先从事金属有机化学气相沉积系统（MOCVD）技术研究的专家之一。现任华南师范大学光电子材料与技术研究所所长,A岗教授、博士生导师：是国家级有突出贡献中青年专家;兼任任华南师范大学广东省教育厅电致光电器件重点实验室常务副主任;华南师范大学信息光电子科技学院学术委员会委员;  相似文献   

矿床地质与矿产勘查学专家——裴荣富院士     

《科技成果管理与研究》2011,(5):F0004-F0004

裴荣富致力矿业工程勘查和科学研究55年,提出了“成矿偏在性”和“异常成矿”等新概念,为在全国开展找矿提供理论基础;在国内外主持5项重大矿产勘查工程和30余矿床地质勘探与矿山开采工程验证对比研究,为我国的地质事业做出了突出贡献。1999年当选为中国工程院院士。曾获李四光地质科学研究最高奖和两项国家科技进步二等奖。  相似文献   

创新永无止境——石油矿业机械专家顾心怿院士     

李勇 《科技成果管理与研究》2011,(12):13-16

顾心怿,到祖国最需要的地方去 顾心怿少年时期,尽管家境贫寒,父亲还是咬牙硬撑着让他读完了初中。初中毕业后,顾心怿自己报名考入知名教育家黄炎培先生创办的中华职业学校石油机械中专班。这个班,可以不交学费,每月还发生活费和助学金,由当时的中央人民政府燃料工业部支付。在这里,顾心怿记住了黄炎培先生倡导的校训：手脑并用,敬业乐群。  相似文献   

桥牌进阶之道（七）     

周飞卫 《桥牌》2011,(12):33-33,32

要成为一个专家牌手,首先应该做到对牌桌上发生的任何问题,都会从心里去问为什么。对对手的不信任态度是专家牌手的基本素质。你必须清楚地知道目前牌局的形势,并再次追问为什么会成为这样的局势。在牌桌上只有一点是肯定的：你的对手绝对不会让你获得有利的局势  相似文献   

交流可见度视角下在线知识共享网络用户认知和情感研究     

严亚兰  聂尚宁  查先进 《情报理论与实践》2021,(3):136-142

[目的/意义]探索不同交流可见度环境对在线知识共享网络用户认知和情感的影响,旨在推动知识共享和知识创新实践。[方法/过程]利用质性研究方法开展研究,先设计了访谈提纲,然后利用访谈法搜集数据,再利用主题分析法分析数据。[结果/结论]分析了匿名环境和实名环境对用户认知和情感的影响,识别了7个主题;分析了即时交流环境和非即时交流环境对用户认知和情感的影响,识别了5个主题;分析了一对一、多对多、大众传播、一对多交流可见度环境对用户认知和情感的影响,识别了7个主题;分析了知识搜寻行为可见/不可见的交流环境对用户认知和情感的影响,识别了4个主题。文章为在线知识共享网络用户研究提供了新视角。  相似文献