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71.
《湖南第一师范学报》2005,5(2):F002-F002
吴靖(传飞)，男，1964年12月出生于湖南澧县，中共党员，教授职称，研究生学历，硕士学位；湖南第一师范学校学术委员会委员、新校区管理委员会成员、校工会委员；湖南省社会科学界联合会青年工作委员会委员、中国语言文、化学会会员、湖南省语言学会会员、中国国情研究会社会调查部调查员。 相似文献
72.
73.
黄华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(1):5-17
随着我国第八次课程改革的实践推进,学界围绕着理论与现实存在的"轻视知识"思潮进行了广泛而深入的探讨。概括地说,当前我国基础教育领域的知识教学主要面临三方面的挑战:知识经济、信息社会的冲击;人道主义、人文主义的勃兴;前现代和后现代夹击堵截、工业社会和信息社会同步推进的现实国情。这三大挑战在知识教学的方方面面都有所表现,对知识教学的进一步发展提出了全方位的要求。作为理论回应,我们在本体论上要坚持系统传授-掌握科学文化知识这一基本理论主张,在知识的"质"和"量"上审慎选择,同时积极有效地统领和科学提升学生在学校教育之外的各种认识渠道所获得的信息;在方法论上坚持多样综合的行动策略,对知识教学的具体实现机制加强研究,不断优化传授-掌握知识的过程;在价值论上坚持科学、高效、人道的基本诉求,同时因地制宜,避免单打一、一刀切等极端主张和做法,实事求是地向着现代化的总体目标前进。 相似文献
74.
禄德安 《重庆第二师范学院学报》2012,25(1):173-176
近期,西亚北非多个国家发生局势动荡,一些国家的青年大学生在动荡中扮演了主要角色。必须加强对中国大学生国情教育,抵制西亚北非外溢效应的影响。本文阐述了当前大学生国情教育必须把握的四个关键问题：第一,中国发展的成就大于存在的问题;第二,稳定发展才能解决中国的问题;第三,中国与西亚北非的根本区别;第四,中国发展要抓住重要的战略机遇期。 相似文献
75.
严慧仙 《浙江教育学院学报》2012,(4):14-18
中国国情与文化是对外汉语文化教学中的重要内容,但由于没有统一教材,各校在授课内容选择和授课方式上存在较大差异,教学效果各异。文章依据国家汉办制定的相关文件,以某本科院校国际学院设立的《中国国情与文化》课程为例,探讨对外汉语教学中的文化知识教学。 相似文献
76.
77.
针对当前微博发展中存在的负面影响,文章以新浪微博为例,总结了我国在微博自律方面已有的尝试,借鉴世界各国网络新闻评议会机制的发展经验,结合中国国情对微博自律提出了建议。我国微博自律现状2009年12月9日下午,新浪、搜狐、网易、百度、中搜、中国雅虎、奇虎七家搜索引擎服务商在北京网络新闻信息评议会第九次会议上签署了《搜索引擎服务商自律公约》。此后微博兴起,公约中的自律原则也 相似文献
78.
79.
基于铁路网的旅游产品可持续开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从基于铁路网的旅游产品运营成本低,旅行范围广,利于旅游资源保护的基本特点来看,我们认为它非常适合我国的旅游市场,尤其是我国中西部旅游资源的可持续性开发与利用,具有很大的潜力。符合中国国情的基于铁路网的旅游产品的开发研究将会给中国旅游业、交通运输业,乃至中国经济和社会带来深远的意义。 相似文献
80.
妇女理论研究：面向新世纪的思考——建国以来妇女理论研究的深刻启迪 总被引：1，自引：0，他引：1
刘宁 《山西师大学报(社会科学版)》2000,27(4):33-37
新中国妇女理论研究经历了奠定基础、曲折发展、实现历史性突破三个发展阶段。总结50年中国妇女理论研究的经验教训、其启迪在于一是要始终坚持马克思主义在中国妇女理论研究中的指导思想地位,二是应注重马克思主义妇女理论与中国具体国情相结合;三是要善于从宏观上把握妇女问题的发展规律;四是要加强中国妇女理论研究的组织、管理、协调工作,探索建立其成果实际运用的相应机制。 相似文献