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31.
《全日制义务教育语课程标准(实验稿)》对义务教育阶段学生的口语交际提出了如下要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中．学会倾听、表达和交流．初步学会明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。它结合不同年龄儿童的心理发展特点、语言发展规律，将口语交际作为一个重要方面分阶段向学生提出了要求，旨在循序渐进地提高学生的语素养．充分体现语的“工具性”特征，为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
32.
我们两位在教学第一线的体育教师于２００１年底对在校的３４８名高中学生和３２８名小学生以“我所喜欢的体育老师”为题进行了民意调查，意在了解现在的中小学生对体育教师的要求和期望。一、调查结果（见附表）二、结果分析１）中小学生对教师的教学态度、师生关系等方面的要求远远多于对教师在教材教法方面的要求。可见，教师人格、品质、素质对学生的影响力之大。“教书———育人”的内涵当再次引起广大教师的斟酌。２）相同之处：（l）中小学生都希望自己的体育老师对他们要求严格，对学生的态度和蔼，平易近人，使人易于接近；上课… 相似文献
33.
魏名真 《徐州教育学院学报》2002,17(2):162-162
如今 ,中小学生在校的考试分数 ,仍是一个引人关注的问题。无论是社会舆论 ,教育行政部门 ,还是教师 ,学生本人对此都非常重视。社会舆论、教育行政部门评价一所学校的优劣 ,其着眼点仍偏重于学生的考分上 ;学校领导评价一个教师的工作实绩 ,也往往多看其所教学生的考分 ,学生本人更是视分如命。对以上现象 ,笔者有如下一些认识。一、分数与人才高分数就一定是好人才吗 ?我看未必。所谓人才 ,并不是知识简单的积累者 ,而是在知识的大量积累的基础上 ,具有良好的心理、意志、能力等非智力的因素 ,并且能以自己的创造性劳动 ,去认识改造自然和… 相似文献
34.
康安娜 《六盘水师范高等专科学校学报》2002,14(3):81-82
随着我国工作制度和教育制度状况的改变,中小学生如何在“双休日”以及“减负”之后正确有效地利用时间,增长知识,拓宽视野,培养信息处理的能力,是当前社会和教育界不可忽视的问题。 相似文献
35.
36.
教育部、国家体育总局于2002年7月25日印发了《学生体质健康标准试行方案》及《学生体质健康标准试行方案实施办法》(以下分别简称为《标准》、《实施办法》)，并规定从2003年起，50％的中小学校要实施《标准》，从2004年新学年开始，在各级各类学校全面实施。此前，《中国学生体质，健康调查研究》、《中学生体育合格标准》、《体育合格标准》实施以来，对推动学校体育的发展产生了十分积极的作用，现在，国家教育和体育主管部门颁布了新的《标准》，作为一项体育制度的实施， 相似文献
37.
目前，中小学生的劳动状况令人担忧。据调查资料显示：在100名中小学生中，51％的学生长期由家长整理生活用品和学习用品，72％的学生在生活和学习上离开父母就束手无策，只有31％的学生偶尔做些简单的家务。 相似文献
38.
日本文部科学省最近公布的一项调查结果显示,日本中小学生不到校现象已连续3年减少,但是依然严重。2004年全年不到校达30天以上的中小学生数为123317人,比上年减少2900人,减少了0.01个百分点,但仍达1.14%。文部科学省的官员指出,尽管不到校的学生数有所减少,但是比例依然居高不 相似文献
39.
方伯昌 《基础教育改革动态》2005,(4):28-33
近年来，人们对中小学生的心理健康问题一直比较关注，为此，国内的心理学和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大量的调查研究。有人对全国3000名中学生的调查发现，43．73％的学生“做事情容易紧张”，55．92％的学生“对一些小事情过分担心”，47．4％的学生“感觉人与人之间的关系太冷漠”， 相似文献