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71.
陈亚宗 《语数外学习(初中版)》2013,(1):54-55
立意就是根据题目来确定主题。"意"就是文章的主题,是文章的核心和灵魂,也就是写作这篇文章要表达的基本意见和中心思想。只有确定了主题思想,在写作中选择材料、安排结构和运用语言才有依据,情感倾向才有方向性。王夫之云:"意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。"当前的中学生往往不注意作文的立意,看着题目、材料就顺手写下去,文章杂乱无章,让人读了不知所云。因此,我们应运用有效手段,引导学生在写作文时独立思考,确定富有个性的立意,从而以我手写我心,借文传意,写出优秀的作文来。本文从写作中正确立意和创新立意两个角度对初中作文的立意进行探讨。 相似文献
72.
73.
74.
关力 《吉林广播电视大学学报》2017,(11):81-82
英国十八世纪著名政治家、作家乔纳森.斯威夫特的寓言讽刺小说《格列佛游记》,辛辣地讽刺了当时英国的内政和外交,揭露批判了资产阶级贵族虚伪、狡诈、贪婪的人性。笔者结合原著,从分析作家作品入手,试析这部享誉世界的名著的寓意,对于更好地理解作品的主题思想将会有所裨益。 相似文献
75.
标题设计是实施媒体策划、升华主题思想、强化传播效果的有效手段之一。独具匠心的创意、恰到好处的设计,能够迅速植入听众心中,吸引广泛且持续的深度关注,从而有助于扩大轰动效能。广播媒体大型活动的标题应浓缩媒体策划的由头、主旨、范畴、形态,画龙点睛地勾勒活动的总体脉络和特质,声情并茂地传达活动的丰富内涵,直抵目标听众群落先声夺人,引发众口一词、街谈巷议的传播效应。 相似文献
76.
想像，是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。在诗歌中，诗人把头脑中原有的各种印象、图景、经验等调动联系起来，根据主题思想的需要，通过分析、比较，进行剪裁、取舍，重新加以组织，渗入自己的真挚感情，注入自己的主观见解，而创造出新的形象和意境的过程便是想像。它既是诗人对生活深刻理解与思索的结果，是形象思维的飞翔，是感情的升华，也是诗歌的主要特征。 相似文献
77.
杨广琴 《钦州师范高等专科学校学报》2002,17(1):30-31,34
汉乐府诗意《上山采蘼芜》所反映的思想内容不是劳动妇女对丈夫喜新厌旧的行为的指责，而是这对离异夫妇对原有爱情的着念，对被迫离异的无奈与痛苦，对封建婚姻和封建礼教的愤懑。 相似文献
78.
79.
读《荷花淀》,如饮极品清茶,淡香留齿,三月不绝。最值一品的当然是她的“诗化”特征,我们可以从主题、人物、语言几方面去赏析。
一、主题
主题思想是文艺作品通过描绘现实生活和塑造艺术形象所揭示出来的问题,表现出来的中心思想。主题常通过题材、情节或人物等表现出来。 相似文献
80.