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81.
本文通过举例对英汉习语进行对比,指出英汉习语之间存在着四种关系,即:习语的偶合(对应关系)、习语的平行(半对应关系)、习语的空缺、习语的冲突(不对应)。两种语言的习语存在相似之处和文化差异,学习者应在学习语言过程中加强文化意识的培养。 相似文献
82.
创新是知识经济的一个显特点，是素质教育的核心内容，其重要性正如江泽民同志所说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”学生创新能力的培养，主要渠道是课堂。语教学的现状要求我们，必须摆脱传统教学模式的桎梏，让学生主动地学习语，积累、领悟、创造是值得提倡的语教学方法，特别是对语创新精神的培养，要求语课堂教学应当成为学生创造力驰骋的广阔天地。 相似文献
83.
英汉习语集中了各种修辞方法,如比喻、拟人、反论、矛盾修饰法、夸张等,了解英语习语的修辞特点及英汉互译过程中修辞方法的运用,有助于学习英语语言。 相似文献
84.
张丽兵 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):80-81
英语词汇浩繁、语言优美丰富，特别是在其漫长的发展进程中，人民大众联系自己的生活习俗，宗教信仰，化历史，娱乐，运动，爱好等创造了许多精辟的喻义词语或习语，使英语语言更加绚丽多彩。 相似文献
85.
86.
动物类谚语和习语的翻译 总被引：1，自引：0，他引：1
英语中动物类谚语和习语因文化背景等的不同，其表达的意义与汉语有着许多异同。为此，应从中寻找规律性，以便理解其涵义并准确翻译。本文对此作了尝试和探讨。 相似文献
87.
罗梦华 《湖南科技学院学报》2007,28(8):137-138
英语与汉语中有大量的习语，由于民族的生存环境，风俗习惯、宗教信仰及历史典故，习语呈现出文化差异，翻译时既要考虑源语的共性，也要注意其个性。 相似文献
88.
基于人体外部器官的英汉情感习语比较 总被引：1，自引：0，他引：1
比较基于人体外部器官的英汉情感习语并对其进行认知语义分析，讨论了它们在构成方式、语义和认知机制上的相似性及其转喻性的认知机制。 相似文献
89.
1994年到2002年共9年的古代诗歌阅读题中，出现了五处典故，分别是陶渊明采菊东篱(1994年)、三国赤壁(1996年)、湘水神娥皇女英(1997年)、贾岛推敲(1998年)、代指贵宦的冠缨(2000年春招卷)和折柳(2002年)。这些典故或是教材中出现过的，或是生活中常见常用的，应该说都是考生很熟悉的内容。但是从答题情况来看，不少考生还是出现了失误。 相似文献
90.
杨耀 《聊城师范学院学报》2006,(3):90-92
习语是语言中的核心和精华，具有强烈的文化特征。习语翻译要同时处理语言和文化的矛盾。为了再现原语风貌，准确传达原语的文化内涵，可以把“忠实”和“功能对等”作为习语翻译的基本原则，采用直译、意译或直译加注等方法进行翻译，确保原语习语文化信息的传递。文化信息传递的信息量和有效性是习语翻译成功与否的关键所在。 相似文献