博鳌亚洲论坛志愿者对世界英语的态度及多元文化意识     

《海南广播电视大学学报》2016,(2):39-44

采用主观投射测试方法,考察大学生志愿者在2015年博鳌亚洲论坛会前对于世界英语变体的了解和态度。研究对象为16名来自海南师范大学英语专业的志愿者。研究涉及六种英语变体,所用刺激材料是持各变体口音的6位男性发音人朗读的同一段英文文字材料。研究对象在语义区分量表4个范畴为发音人打分:地位、亲和力、一般能力和运动能力。结果显示,研究对象对美国英语和印度英语辨识正确率最高;对美国英语和英国英语在所有4个范畴评价中都基本高于其他变体。数据分析显示:大学生博鳌论坛志愿者对多种英语变体了解有限,有一定文化定型和偏见。因此,针对博鳌亚洲论坛志愿者多种英语变体和多元文化意识教育有待加强。  相似文献   

微软亚洲研究院：领跑下一个十年的创新     

刘曦葳 《中国教育信息化》2007,(11S):93-93

10月30日，微软亚洲研究院在北京举行了主题为“梦想绽放，领跑创新”的活动，同时宣布任命洪小文博士为微软亚洲研究院新一任院长，洪小文院长携郭百宁、王坚两位副院长亮相，并宣布微软亚洲研究院进入十周年倒计时。  相似文献   

中国和亚洲经济双赢     

倪月菊 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(6):F002-F002

从1999年的上海,到2001年的香港,再到2005年的北京,7年间<财富>全球论坛已是第三次选择中国.5月16日,为期三天的第九届<财富>全球论坛在北京天坛祈年殿拉开帷幕,全球商业巨子与中国政商学界名流会聚一堂,共同探讨中国及亚洲地区的经济与社会发展问题.  相似文献   

中国内战与苏联对华政策的转轨(1945-1949)     

《历史教学问题》2017,(1)

本文通过揭示1945-1949年苏联对华政策转轨的历史拐点,探讨苏联从同国民政府结盟转向同中共领导的新中国结盟的根本动因。二战末期及战后初期,为了确保苏联在远东地区的战略利益,斯大林同国民政府签署了同盟条约。其后,随着国际与中国国内局势迅速出现重大转变,斯大林开始将中共视为其实现对华政策目标的工具。尤其是在1946年5月,苏军自中国东北撤退后,斯大林开始在这一地区向中共提供有限的非公开的援助,对中国内战局势的形成和发展产生了重要影响。到1949年初,由于中共革命胜利前景的日益明朗,以及毛泽东向苏联"一边倒"的强烈意愿,斯大林开始放手支持中共夺取全国政权。至此,苏联对华政策发生了根本转轨。基于对上述三个阶段的分析,本文认为,苏联与中共结成同盟的根本动因是现实利益而非意识形态,中国内战及其结果导致了亚洲冷战格局的形成而不是相反。  相似文献   

清末新政与日本的亚洲主义     

曹吉爱 《乐山师范学院学报》2004,19(6):94-98

清末新政是一场王朝自救运动，历时十年。日本参与并引导了这场改革，期间中日关系相对缓和，日本亚洲主义影响下的对华政策给这一现象带来了答案。  相似文献   

贫困：一种社会制度和文化的探讨——解读冈纳&#183;缪尔达尔《亚洲的戏剧》     

张攀 《历史教学问题》2004,(4):52-53

尽管世界经济在增长，大多数发展中国家的人们的生活状况却没有得到改善，贫困已成为整个人类面临的挑战。贫困正威胁着世界的繁荣和稳定。人们对贫困成因和解决也提出了许多看法。“新马尔萨斯派”学者认为贫困是由于发展中国家的“人口爆炸”带来的，而发展经济学的结构主义学派认为造成贫困主要  相似文献   

汇率制度的未来：当前的国际争论及评价   总被引：3，自引：0，他引：3  

张志超 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):3-17

亚洲金融危机后，在国际政策圈和理论界对国际金融架构的讨论中，汇率制度成为中心论题之一，其中，尤为引人关注的是“中间制度消失论”的兴趣，由此激起了各方热烈的讨论和交锋，全面分析和透视这场国际争论可以发现，各方就未来汇率制度提出的许多建议，既在某些方面达成了一致，也存在着明显的分歧；但有一点可以肯定，未来国际汇率制度的走向将在很大程度上受到这场讨论的影响。  相似文献   

On the Nature and Role of English in Asia     

Z.N. Patil 《通化师范学院学报》2007,(10):40-44

The present paper is divided into eight sections:introduction,the global diffusion of English,perceptions of the new varieties,the issue of intelligibility,features that cause unintelligibility,need for a broader pragmatics,and pedagogical impli- cations,and conclusion,followed by the references.Not surprisingly,the global spread of English has generated varying perspec- tives on the nature and functions of its acculturated varieties.Broadly speaking,the debate has divided scholars into two camps holding diametrically opposing views on the multiple versions of English.On the one hand,some scholars view variations as symp- toms of linguistic degeneration and deterioration;on the other hand,some scholars legitimize them as inevitable manifestations ne- cessitated by the demands of the new cultural contexts.The normative view of the former camp stems,at least partly,from the problems the new forms of English pose in terms of international intelligibility.It is in this context that the paper examines the traditional,one-sided,native speaker-centred idea of intelligibility and the recent two-sided view of intelligibility that places the onus on both the native speaker and the non-native speaker.The argument of the latter camp is based on the premise that the new varieties require a broader pragmatic framework,because universal pragmatics is inadequate to describe them satisfactorily. Thus,the camp advocates a need for a language specific pragmatics,and a comparative pragmatics,in addition to the traditional universal pragmatics.Logically,the debate on phonological,lexical,grammatical,and discourse structure variations,and their le- gitimacy has prompted English language teaching specialists to have a fresh look at the goals and objectives of teaching English in the countries of the outer and expanding circles,and accordingly prioritize the teaching of national and regional varieties over that of the so-called native varieties.Thus,the paradigms of independence and centrality of the new varieties are replacing the paradigms of their dependence and marginality.  相似文献   

聚焦博鳌亚洲论坛年会     

山水寿 《综合能力训练》2004,(1):48-48

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技术进步 亚洲四小龙再次腾飞的推动力     

华蓉 《中国科技信息》1996,(2):32

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