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51.
临床医学科研就是指一切为了获得关于人体生理及疾病知识和创造防病治病技术所进行的一系列科学活动。临床医学研究大多为应用性研究,主要有两种形式,即回顾性研究和预期性研究。  相似文献   
52.
美国科罗拉多大学博尔德分校一个研究小组成功绘制出人体细菌群落分布图,为临床医学研究提供重要帮助。研究人员对9名健康志愿者身上27个部位的细菌群落进  相似文献   
53.
胡克禹 《武当》2008,(2):18-19
“虚领顶劲”是太极拳的十大要领之一,也是十大要领之首,举目之纲,太极名家都视这一要领为关键要领,杨澄甫的《太极拳说十要》更是把“虚领顶劲”摆在首要位置,其重要性,不言而喻。杨澄甫先师还对“虚领顶劲”之“顶”,作了具体解释,“顶劲者,头容正直,神贯于顶也。不可用力,用力则项强,气血不能流通,须有虚灵自然之意”。那为什么先师杨公把“虚领顶劲”这一要领看得如此重要?其内在原因究竟在哪里?本人结合自己习练太极拳三十五年之实践,试从生理学、经络学和人体解剖学方面加以解析:  相似文献   
54.
55.
急性坏死性胰腺炎为常见急腹症,病情重、并发症多、预后不佳。近年来其发病率有增高的趋势。由于其对人体生理扰乱大,而且对重要脏器损害明显,死亡率约20%,有合并症可高达50%,作者自1999.2-2005.2月采用中西医结合治疗48例,疗效肯定,现报告如下。  相似文献   
56.
稳态是生命系统得以存在和维持的基础。"人体的内环境与稳态"是必修3——《稳态与环境》中的第1章。作为人体生理的内容,它具有承前启后的作用,既是对前面必修模块中有关新陈代谢知识的提升,又是对后面有关调节内容的铺垫。复习本部分内容时,可以通过变换视角对知识重新审视、针对考纲要求对考点知识进行梳理、精做典型例题等方法来高效复习。一、构建网络概念图,整体把握本章内容  相似文献   
57.
体育教学中循序渐进原则,是体育教学中师生双边关系客观规律的反映和必须遵循的准则,是指导学生掌握运动技能的基本原理,而必须遵循人体生理机能活动能力的变化规律则是循序渐进原则的理论依据,两者关系密切,相互依存,相互促进。本文试图从两者相互的关系进以论述,为进一步改进体育教学方法与手段提供理论依据。  相似文献   
58.
考试是检查学生学习效果的一种方法,能对学生掌握和运用知识的具体情况进行评价。但考试的最终目的不是检验学生,而是通过考核的方式促进教学模式的改革和教学方法的改进,促进学生不断学习。从高职院校的独特教学模式角度,针对非医学背景的老年服务与管理专业学生在"人体生理解剖基础"课程考试中存在的问题,探讨本门课程的考试改革。  相似文献   
59.
60.
人体是由80多种元素所组成的。微量元素在人体内的含量微乎其微,但与人的生存和健康息息相关,对人的生命起至关重要的作用。它们的摄入过基、不足、不平衡或缺乏都会引起人体生理的异常或发生疾病。现今,比较明确的是约30%的疾病直接由微量元素缺乏或不平衡所致。所以,我们要科学、合理、健康、安全地补充自身所需的微量元素。  相似文献   
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