善推断 巧补写     

吴东坡  王洪秀 《语数外学习(高中版)》2002,(4):7-8

补写，首先要整体把握全文，有时还要求对文中人物的性格特征、身份、命运及人物之间的关系等方面进行推断和想象。如何补写，需要根据具体的语言环境来灵活处理。请看下面一例。  相似文献   

关系性研究     

孙玉芝 《天津教育学院学报(自然科学版)》1995,(4):23-24

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平凡岗位建奇功——记全国电力技术能手河北电力“十大女杰”牛雪梅     

何卫东 《中国培训》2003,(7):47-47

在河北兴泰发电公司,提起牛雪梅,没有人不翘大拇指的。1995年参加工作的她,现在已是公司电气运行专业的一名主值班员。1998年、2001年在河北省电力公司电气运行值班员技术比赛中两次夺得第一名;2001年在全国200MW火电机组电气运行值班员技能竞赛中获得第三名。由于成绩突出,先后获得兴泰公司技术标兵、青年岗位能手,河北省技术状元,河北电力十佳女岗位标兵,全国电力行业技术能手等荣誉称号;2001年获河北电力“十大女杰”称号。短短6年的时间,她是怎样由一名大学生成长为一名优秀的电气运行主值班员的呢?用牛雪梅的话讲就是:“勤学苦练加上…  相似文献   

《三关排宴》与《四郎探母》比较     

《晋城职业技术学院学报》2017,(3)

《三关排宴》与《四郎探母》分别是上党梆子与京剧的代表性剧目。两剧虽然都取材于杨家将,却存在诸多差异。文章从4方面对两剧进行了比较分析:桃花公主性格刚烈,铁镜公主机敏;配角在剧情发展中有的推动情节发展,有的则是调节气氛;杨延辉与佘太君相见的背景、动因及结局各不相同;《三关排宴》侧重表现爱国主题,《四郎探母》着重展示人性之美。  相似文献   

对庄子思想的几点认识   总被引：1，自引：0，他引：1  

张红英 《安阳大学学报》2003,(3):103-104

作为中国春秋战国时期百家争鸣的重要代表人物之一，庄子以其著作的博大精深，彰显出中国古代哲学思想的深刻精髓。庄子的平等精神、宽容精神、和谐精神、人生哲学以及张扬的个性，在当今社会中依然具有重要的现实意义与价值。  相似文献   

改造自己 放飞学生     

张秀霞 《语文教学与研究》2005,(2):115-115

师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等诸多方面。学校的教育活动是在教师和学生的共同作用下来完成的，因此，建立良好的师生关系是教育教学活动取得成果的必要保证。传统观念上习惯把师生关系狭义的定格于传道、授业、解惑的单通道授受关系，其实这仅仅是师生关系最简单的描述。它还包含以下深层含义：  相似文献   

从黛玉之死看《红楼梦》的刚性之美     

王晚霞 《安康学院学报》2005,17(2):69-72

伟大作品<红楼梦>的主要人物林黛玉在作品的关键情节--黛玉之死中说的三句重要的话,是黛玉之死心解的绝好突破点,由此揭示出黛玉身上的崇高的力量所高扬的刚性之美,组成作品内在精神的重要部分,成就作品经久不息的生命力.  相似文献   

试论咨访关系理论及其对思想道德教育的启示     

龚敏 《牡丹江教育学院学报》2005,(6):55-57

咨访关系理论是心理咨询中的基本理论,对心理咨询的效果有着决定性的意义.思想道德教育中教育者与教育对象的关系同心理咨询中的咨访关系有着内在的共同性.因此,我们可以借鉴咨访关系理论,通过实施情感教育以提高思想道德教育的有效性,这是咨访关系理论对思想道德教育的启示意义.  相似文献   

让低年级阅读教学成为“魔法石”     

余兰 《湖南教育》2005,(1):34-35

让语文教材成为“魔法石”新课标实验教材在选文内容、配图上用心良苦,其中童话、寓言、故事居多,有许多美好的事物、情境,美好的人物、心灵,它们会自然而然地唤起学生对于美的期待和向往,为学生感受阅读的乐趣创造了条件。刚刚入学的孩子,对学校生活充满了好奇和期待,特别是刚拿到新书,那种欢欣鼓舞的兴奋劲儿简直无法形容。作为老师,要及时捕捉到这一兴奋点,以此为教育契机,培养孩子对语文学习的兴趣。比如,告诉小朋友我们将学哪些故事和儿歌,把语文学习想像成为一次“愉快的旅行”:读读我们的“行程表”(目录)、旅游中我们将开展哪些活动…  相似文献   

—道难题 两种解法     

尚代清 《数学小灵通》2004,(6):9-10

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