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951.
简论中国饮食养生文化   总被引:2,自引:0,他引:2  
“民以食为天”,饮食在维持生命、促进健康、延年益寿等方面起到了非常重要的作用。我国古人在丰富的饮食实践的基础上,在不断的理论探索中,形成了,博大精深的饮食养生理论和文化,这些理论和文化对我们今天的饮食生活仍然有重要的指导意义。  相似文献   
952.
一、背景 《体育与健康课程标准》实施以来,教育部颁发了《关于保证义务教育阶段中小学体育与健康课时的通知》,要求小学1—2年级每用上4节体育课,3—6年级和7—9年级每周上3节体育(与健康)课。增加体育课时是建国以来体育课程建设中一件实实在在的好事,但随之而来的问题也摆在了我们面前,如教师队伍的建设、场地器材的配备等问题都是急需解决的。  相似文献   
953.
新课程标准下体育教学方法的改革   总被引:4,自引:0,他引:4  
新的体育与健康课程标准,提出了八个基本理念:淡化“竞技体育”的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性;培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的观念;培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力;以人为本,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;重视体育课程资源的开发;改革体育考试和评价方法,综合评价学生的体育学习。  相似文献   
954.
社会民俗是人类社会普遍存在而又非常独特的一种文化现象,它是一种悠久的历史文化传承,是民间社会一种相沿成习的信仰、传说、行为及风俗。它像一面镜子,反映了各时代的社会风貌。  相似文献   
955.
田学岭 《天中学刊》2006,21(4):138-140
在对实验班学生、教师和学生家长等三类研究对象的综合实验研究中,通过发现问题,确定目标,收集资料,设计实验方案,确定实验对象,分析总结实验结果等方法,发现了在中小学心理健康教育过程中学校、家庭和社会协同作用的规律;找到了切实可行的方法和措施。这些方法和措施在实际中的应用,激发了教师和学生家长的心理健康教育意识;提高了教师和学生家长的心理健康教育能力;培养了学生良好的思想品质和创造能力;促进了学生个性的健康发展。  相似文献   
956.
大学生人际交往能力培养初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
大学生作为社会的一员,只有具有良好的人际交往能力,才能融入集体、融入社会.在大学校园里培养学生建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成健康的个性品质.要坚持人际交往的正确原则,克服人际交往障碍,掌握人际交往的技巧.  相似文献   
957.
用"三心"培育学生健康成长   总被引:2,自引:0,他引:2  
情感教育,指教育者对接受教育的对象。动之以情.晓之以理”的教育方式。这种教育方式在现今实施素质教育中起着至关重要的作用。  相似文献   
958.
近年来,人们对幼儿教育的重视度日益增加。让幼儿健康地成长、快乐地学习,成为家长和老师最关心的问题。在幼儿成长过程中,健康是最重要的,幼儿的日常学习和各种游戏甚至一日生活都离不开健康的身体。所以,在幼儿教育中,应该把健康教育贯穿于幼儿一日生活的每个环节。散步是幼儿一日活动的必要环节,优化幼儿散步,可以促进幼儿的健康发展。  相似文献   
959.
体育课程标准给教师提供的是一个三级目标体系和一个内容框架建议,它并没有规定具体的教学内容,这主要考虑到不同地区、不同学校之间存在的差异。在目标的统领下,具体的教学内容由教师根据学校和学生的实际情况来进行选择。因此,体育与健康(或体育)课程内容具有不确定性、选择性、拓展性和多样性的特点。  相似文献   
960.
维护城市生态景观良性发展过程及其建设格局的连续性是保证城市人居环境健康与安全的重要因素。以合肥市为例,分析其由“园林城市”向“生态、景观城市”合理过渡思路。  相似文献   
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