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72.
中国传统文化在高校教育中的意义主要表现为：心性论思想有助于抵御唯利主义与享乐主义思潮对当代大学生的侵蚀;传统文化中刚健有为的人生态度与崇高的道德追求有助于纠正学生中普遍存在的信仰危机;传统文化中的“仁爱”精神可以有效地遏制学生中日益泛滥的利己主义、极端个人主义思潮。 相似文献
73.
在培养教师的教育中,儒家思想的仁爱、天人和礼治思想,对树立仁爱精神,客观对待自然,尊重知识和遵守规范,有着重要作用。由于教师教育的学生是今后的教育工作者,儒家思想的这种道德内置,对教育活动乃至社会文化都有着深远的影响。 相似文献
74.
《孙子兵法》是古典兵学的一部杰出代表作品,被人们尊为＂谈兵之祖＂,孙子在谈军事战略与战术的时候,无不渗透着儒家的那种人文关怀的仁爱思想与民本思想。 相似文献
75.
本文基于<论语>文本,发掘并阐释了孔子"仁爱"思想的四方面特征:一是主体上的二元性,二是价值目标上的至高性,三是道德和实践层面上的统摄性,四是现实中的可实践性.在此基础上,简要阐述了"仁爱"思想对政治、经济和全球文化交流的作用. 相似文献
76.
孔孟仁爱思想是儒家学说的精华所在,传承两千多年仍有其重要的影响和作用。尤其是其中的尊重人性,以人为本等人本意识,对于推进和谐社会的建设具有重要的现实意义. 相似文献
77.
徐德琳 《中国小学语文教学论坛》2024,(4):40-42
《与妻书》表现了缠绵细腻的爱妻之情,更表现了慷慨悲壮的爱国之义。究其文化根源,是魏晋时期尚情特质与儒家仁爱精神及大丈夫人格的共响。当刻骨铭心的爱情与舍生取义的豪情融合在一起,个体化的情感体验就转化为一种最高的道德人格追求,从而打动了千千万万后人的心灵。 相似文献
78.
79.
加拿大现代著名作家大卫·理查兹的小说《孩子间的仁爱》用第一人称叙事,以主人公悉尼·亨德森的儿子莱尔的口吻讲述了主人公悲剧的一生,深入探讨了社会伦理道德和个人信仰之间的矛盾与冲突。本文旨在通过分析小说的不同章节中第一人称叙述者莱尔思想和行为的改变,来探究莱尔超脱于祖父和父亲的悲剧命运而实现自我救赎的心路历程。 相似文献
80.
刘敏英 《中国基础教育研究》2008,4(8)
许多有成就的教育家和优秀教师都非常重视师生关系,并把师爱看作是教师的基本美德。孔子主张教师对学生要“仁爱”、“诲人不倦”。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”他把热爱学生视为教师劳动不可缺少的道德要求。热爱学生是教育工作者特有的一种职业感情,是搞好教育工作的重要因素,是教师应具备的道德行为,更是德育工作所不可缺少的力量。下面是我在工作中的一点体会： 相似文献