全文获取类型
| 收费全文 | 398篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 87篇 |
| 科学研究 | 13篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 18篇 |
| 信息传播 | 268篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 41篇 |
| 2013年 | 17篇 |
| 2012年 | 26篇 |
| 2011年 | 38篇 |
| 2010年 | 32篇 |
| 2009年 | 31篇 |
| 2008年 | 41篇 |
| 2007年 | 24篇 |
| 2006年 | 23篇 |
| 2005年 | 29篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 22篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
排序方式： 共有399条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
传统的传播媒体报纸和新兴的传播媒体网络之间的竞争正激。而报纸和网络传播的效果到底有什么不同？到底谁更胜一筹？本文试从“达姆被执行绞刑”这一事件对两者传播的效果进行比较分析。 相似文献
104.
教材在学校教育中具有重要作用。现代教学理论认为,教学性应是教材的本质和第一要素,它能够决定和影响教材其他特性和功能的发挥。因此,教材建设必须以教学论为基础,全面提高教材功效。本文仅仅选择一些与教材关系密切的方面加以展开讨论。教学理论是为了解决教学问题而研究教学一般规律的科学。教材作为教学系统的信息传播媒体,在设计与编写过程中必须反映当代教学理论的思想,这是教材编写的一条重要原则。在教材建设中,必须按照教学论原理研制、开发、使用和评价教材,并视教材设计与教材使用为有机整体,从整体优化的角度出发, 相似文献
105.
新冠肺炎疫情作为一次国际突发公共卫生事件,其间的涉华国际舆情为研究和反思我国当下所处的国际舆论环境提供了研究资料。本文通过梳理境外媒体涉华报道的选题及我国国际传播媒体的总体表现,分析涉华国际舆论环境的基本特征,并据此提出改进当下国际传播工作的建议。 相似文献
106.
信息时代,知识高速更新,人们对信息的数量、质量、速度的要求越来越高,以黑板、粉笔、教科书为传播媒体的教学,课堂容量小,学生学习时所接受的信息少,再加上教学手段落后,导致学生的学习强度大,已经跟不上信息时代的步伐。因此,应用多媒体,优化课堂教学, 相似文献
107.
108.
所谓开放式作业,是指教师在设计作业时,走出课本的局限,鼓励学生到生活中去发现、思考,促进学生主动参与各种形式的阅读活动和社会交际活动,通过广泛的文化传播媒体去接触大量生动活泼的语言材料。教师布置作业时一般只定范围和格式要求,由学生在规定的范围内自定内容、自定步调,按时完成;在学生完 相似文献
109.
纽约地处寒带,到了冬天总会下雪,风雪大时,迎面而来的雪花让人睁不开眼睛,往往在前一晚还是明月高照的好夜色,第二天早晨起来拉开窗帘一看,就发现外头已积雪盈尺,连开门都要花很大的力气。每到这种天气,一般公司都会让员工休假不用上班,许多学校也会通过传播媒体宣布停课。比较特别的是那些公立小学,即使积雪已经深到叫人举步维艰,仍然照常开放。 相似文献
110.
辛雁华 《新课程改革与实践》2010,(11):111-111
多媒体教学是能把文字、声音、动画等传播媒体集于一身,赋于教学信息传播以交互功能的新生教学辅助手段。如今,它在课堂上的开展,使教者潇洒自如,学者轻松愉快,优化了课堂教学结构,培养了高素质的人才。下面我根据平日运用多媒体教学中的点滴经验积累,谈谈我运用多媒体进行化学教学的体会： 相似文献