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11.
小COOI龙 《课堂内外(小学版)》2014,(2):32-37
2月,迎来了我们最重要的传统节日——春节。在我国几千年的历史中,传统的东西可不少。比如今天要给大家介绍的两样东西,都经过了漫长的岁月流传至今,在时间的流逝中,它们不但没有被人们遗忘,反而焕发了新的活力。我们就在传统佳节中感受一下传统文化的魅力吧! 相似文献
12.
5月30日,新疆巴州尉犁县第一小学的孩子们齐聚一堂,共同庆祝即将到来的“六一”国际儿童节和中国的传统节日——端午节。活动开始前,辅导员老师首先带领大家通过动画片重温了端午节的由来及风俗,让孩子们接受中华传统文化的熏陶,领略传统佳节的魅力。随后展开了以“欢庆六一粽香情浓”为主题的融情实践活动。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
中国传统节日内容丰富,具有重要的文化传承价值和德育意义。对此,小学班主任一定要善于利用传统节日中蕴含的智慧与文化,以此来拓展学生爱国主义教育,增强学生的爱国主义情感。 相似文献
14.
语文课堂是一个开展传统文化教育的很好平台,教师可以将与语文课程相关的传统元素融合进行教学,以激发学生热爱汉语、热爱传统文化的感情,从而形成良好的人文素养。一、知晓传统,丰富语文课堂。从2008年开始,清明、端午、中秋这三个节日就被列入国家法定的节假日,足见国家对传统节日的重视。 相似文献
15.
周俊根 《语数外学习(初中版)》2011,(6):6-7
据2011年3月12日《广西甘报》报道:近日,由中华文化促进会、节庆中华协作体联合主办的“中华七大传统节日形象标志创作大赛”结果公布,春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等七个中华传统节日首次以各具特色的标志的形式出现,并试行推广一年。 相似文献
16.
《课堂内外(高中版)》2011,(12)
漫天飞舞的雪花、五光十色的圣诞树、穿着大红袍憨态可掬的老公公,拉着雪橇风驰电掣的九只驯鹿……在这个寒冷的季节里,为我们带来了比礼物更为珍贵的暖意。圣诞节,原本是教会年历的一个传统节日,是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日,后来成为很多西方国家的公共假日。这一天,全家人不论相距多远都会努力赶回家,围坐在圣诞树下共进美餐。但是流传入中国后,却把节日的活动从教堂搬迁到大街和商场,聚会、唱歌、购物,数以亿计的年轻人生生将圣诞节变成了狂欢节。我们,到底需不需要过圣诞节,又需要一个怎样的圣诞节? 相似文献
17.
分析中国传统节日文化蕴涵的和谐理念、爱国主义精神和敬老爱亲思想,提出以传统节日文化为载体,发挥传统节日文化传播社会主流价值的独特优势,培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
18.
19.
心思灵动地投入课题——多途径搜集资料——反复推敲建框架、定要点——与幼儿园课程整合实践——反思、提炼……细细回顾这两年半课题的进展过程,梳理作为幼儿教师对中国传统节日化之有必要了解把握的知识与信息,认真思考在将传统节日活动与幼儿园课程整合中不可忽略的问题……我捕获到了打动自己心灵的一些东西。 相似文献
20.
在我们看到的绘本中,更多的是美国、英国、德国、比利时、澳大利亚、日本……中国的绘本是最少的,为此,心里总有些遗憾,所以推荐几本原创的中国绘本,它们的名字叫绘本中国。《绘本中国——灶王爷》灶王爷瞪着一对童真无辜的大眼睛,和蔼可亲地看着家中发生的一切。看着偷吃东西的我,看着吵架的爷爷奶奶,看着打碎花瓶想要撒谎的我……灶王爷的眼睛在一家人的 相似文献