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《潍坊教育学院学报》2019,(5):89-95
为了解当前中职生自伤行为的状况、特点以及功能取向,本研究采用问卷调查法对青州市546名中职生进行了调查,并结合心理咨询实际案例进行了分析探讨。结果发现,中职生自我伤害行为的检出率为16. 8%,但初次发生的时间绝大多数发生在初中阶段,占比78. 2%。自我伤害行为的程度较低,平均得分为0. 61,远低于理论中职2分,但在性别和家庭结构类型上存在着显著差异;方式上采取有组织损伤的比例较高,功能上主要是为缓解和摆脱负性情绪,取向为"自我负强化"。研究还显示,中职生的自伤行为具有显著的冲动性特点,大多数来源于自己的想法,而且合计有68. 5%的人有可能再次发生这种行为,具有反复性的特点。 相似文献
52.
曹培东 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(7):30-32
近几年,学生在校发生伤害事故已经成为社会关注的热点问题。据媒体报道,2O02年我国约有1.6万名中小学生非正常死亡,即每日至少有一个班级的学生因意外伤害受伤或者失去生命。目前,我国各类学校在校学生有两亿多名,这是一个相当庞大的社会群体,而保障在校学生的人身安全是维护学生的合法权 相似文献
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校园事故的频繁发生，使学校成为学生容易受到伤害的地方，学校、教师、家长、学生都应重视并采取措施。学校：建构安全和谐的学习环境；教师：提倡民主、关爱、宽容的教育方式；家长：积极关注孩子的健康成长；学生：学会合法保护自身权益等。以杜绝校园事故的发生，营造安全、宽松、和谐的校园环境。 相似文献
54.
当今社会绝大多数的孩子沉浸在家庭温暖的怀抱中，过着衣食无忧的生活。但由于缺乏正确的引导，学生自理能力比较差，感情脆弱、害怕困难、缺乏坚强的意志和毅力。青少年中因遇到挫折、烦恼而离家出走、自杀或伤害他人甚至伤害亲人的事也时有发生，实在令人不寒而栗。但也值得深思，凡此种种都说明当今青少年对待挫折的心理控制能力实在是太脆弱了!试问：如此脆弱的心理．怎经得起人生道路的颠簸?今后怎能面对竞争激烈的社会?由此可见，对学生进行耐挫力的培养就成为当务之急。 相似文献
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有这样一则习作：
我渴望当个差生!也许有人会说我“发神经”，但我的确是这样想的。 相似文献
59.
近日，上海，广州工商部门先后对国际品牌服装进行抽检，结果并不乐观。被抽检发现不合格商品存在的主要问题是：甲醛含量，pH值，染色牢度，纤维含量和标识标注等方面不符合国家强制标准。而健康专家也指出服装污染也会对人体造成伤害。 相似文献
60.
2004年上海《新闻晚报》内部的一场讨论章,发表后立即引起了社会和传媒的关注。事情的起因是《新闻晚报》记李宁源采访归来写了一篇章《一名新记的困惑》,述说他采访在阿富汗被恐怖分子袭击身亡的某民工家属时的遭遇：其家人为了不让88岁的老太太知道儿子的噩耗而发生意外,拒绝接受记采访。李宁源退出后,村委会主任却陪着当地领导和一群记,浩浩荡荡地冲进这个民工的家门,领导人在老太太哭天喊地的悲痛中完成了“亲切慰问”,随行记抓拍到了具有“震撼力”的悲痛镜头。李宁源为此发问：在职业与道德面前,记如何选择？[第一段] 相似文献