全文获取类型
| 收费全文 | 315783篇 |
| 免费 | 1845篇 |
| 国内免费 | 7282篇 |
专业分类
| 教育 | 193485篇 |
| 科学研究 | 18866篇 |
| 各国文化 | 647篇 |
| 体育 | 70447篇 |
| 综合类 | 20340篇 |
| 文化理论 | 1411篇 |
| 信息传播 | 19714篇 |
出版年
| 2024年 | 1040篇 |
| 2023年 | 3056篇 |
| 2022年 | 1986篇 |
| 2021年 | 3701篇 |
| 2020年 | 5032篇 |
| 2019年 | 4615篇 |
| 2018年 | 2752篇 |
| 2017年 | 5364篇 |
| 2016年 | 6753篇 |
| 2015年 | 11362篇 |
| 2014年 | 26527篇 |
| 2013年 | 22972篇 |
| 2012年 | 26267篇 |
| 2011年 | 28853篇 |
| 2010年 | 24894篇 |
| 2009年 | 24510篇 |
| 2008年 | 26067篇 |
| 2007年 | 20308篇 |
| 2006年 | 15511篇 |
| 2005年 | 14477篇 |
| 2004年 | 11135篇 |
| 2003年 | 9172篇 |
| 2002年 | 8489篇 |
| 2001年 | 6390篇 |
| 2000年 | 5539篇 |
| 1999年 | 2140篇 |
| 1998年 | 1530篇 |
| 1997年 | 1135篇 |
| 1996年 | 898篇 |
| 1995年 | 695篇 |
| 1994年 | 520篇 |
| 1993年 | 423篇 |
| 1992年 | 305篇 |
| 1991年 | 182篇 |
| 1990年 | 134篇 |
| 1989年 | 116篇 |
| 1988年 | 29篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
941.
体育旅游初探 总被引：1，自引：0，他引：1
曹缔训 《武汉体育学院学报》1992,(1)
体育旅游业是接待国内外体育游客的产业,它是以组织国内外体育活动和提供旅游为条件,为旅游者提供旅游服务为其宗旨.体育旅游的性质既是一种经济事业,又是一种文化事业,属于经济——文化事业.开展体育旅游,必须具备旅游资源、旅游设施和旅游服务三大要素.大力发展体育旅游事业,对于开发利用自然资源,获取体育事业发展中短缺的外汇,增加就业机会,促进其他产业的发展,增进同各国人民的友谊,提高我国的竞技水平,都具有重要的意义. 相似文献
942.
943.
20世纪现代奥林匹克思想体系形成的历史回顾与21世纪走向的展望 总被引：2，自引：0，他引：2
现代奥林匹克运动经历了百余年的历史，这一过程也正是现代奥林匹克运动思想体系的形成与发展的过程。在现代竞技体育进入21世纪和中国全力申办2008年奥运会的今天，通过研究回顾了现代奥林匹克运动思想体系在20世纪的兴起和发展，进而展望其在21世纪的发展趋向。 相似文献
944.
945.
广州市社会体育指导员现状与发展 总被引：9，自引：0，他引：9
运用文献、问卷调查和数理统计等方法，对广州市社会体育指导员的现状和未来发展进行研究，结果显示：广州市社会体育指导员已具一定规模，但年龄、学历结构不合理，管理松散，应成立行业协会，鼓励和规范有偿服务。 相似文献
946.
用献资料法和比较法对南京体院的内部审计工作研究后，发现近5年来，体院的内部审计在财务审计方面取得了一定的成绩，具有自身的特色，为学院制定制度和加强财务管理提供了有力的依据。机构的改革、审计人员素质的提高和审计领域的推广，将有利于体院内部审计发挥更大的效能。 相似文献
947.
1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革进一步推进素质教育的决定》，明确指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想”。根据《决定》的精神，国家教育部于2000年12月颁发了九年义务教育和全日制普通高级中学《体育与健康教学大纲》，并要求从2001年9月开始，在全国各级各类学校统一使用新修订的过渡性大纲，由此拉开了我国新一轮体育课程重大改革的序幕。在今年的体育课程重大改革中，指导思想十分明确——“健康第一”；课程理念十分清晰——以人为本。重视学生的主体地位；课程目标十分“现代”——关注学生的身心健康，注重学生终身体育能力与合作精神及人际交往能力的培养。 相似文献
948.
949.
950.
吴涛 《首都体育学院学报》1992,(2)
在“科技是第一生产力”的今天,探讨体育科学的功能不但具有重大理论意义,而且具有现实意义.本文依据功能指向对象的不同,把体育科学功能分为:对体育实践的指导和带动功能;对体育科学自身的调节和改造功能.并在此基础上,对影响体育科学功能释放的原因及其排忧措施进行了探讨.以便全面认识体育科学的功能,促进体育实践和体育科学理论的发展,改善它们之间的相互关系. 相似文献