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41.
对参加体育舞蹈锻炼的中老年人锻炼效果的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
彭延春 《吉林体育学院学报》2004,20(1):137-138
通过对35名长期参加体育舞蹈锻炼的老年人跟踪调查，从生理学、心理学的角度对体育舞蹈运动的健身效果进行了全面地研究，对持续参加体育舞蹈锻炼的老年人锻炼前后的各项身心方面的指标进行了测试，结果显示：长期的体育舞蹈锻炼可使体态发生明显地改变，身体素质、心肺功能得到明显地提高，精神状态明显地改善。 相似文献
42.
对大学女生体育课以"形体健身类"课程为主要内容的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵小静 《武汉体育学院学报》2004,38(5):140-142
通过对女生体育学习兴趣的调查，采用以健美操、艺术体操、体育舞蹈作为体育课的主要内容，即在女生体育课中实施“形体健身类课程”的教学方案，并经过两年的实验测试，对其形态指标、生理指标、心理健康特征进行问卷调查和分析。结果证明，实施“形体健身类课程”的方案对大学女生形体健美、身心健康以及艺术修养的提高能起到积极的作用。 相似文献
43.
论大学生体育舞蹈教学中的美感训练 总被引：10，自引：0，他引：10
胡海燕 《武汉体育学院学报》2004,38(6):138-140
体育舞蹈的美学构成因素包括标准舞姿、形体美、音乐美与服饰美。只有将这些因素融合起来对大学生进行综合的美感训练,将运动、娱乐、艺术之美结合在一起,才能充分展现体育舞蹈的韵味,提高大学生的审美素养。 相似文献
44.
笔者退休前，不会跳交谊舞。也不知什么是国标舞。退休后果坐家中无事．初次到市老干部活动中心玩，看见很多同龄人跳舞，给人的感觉好极了．在朋友的鼓动下。报名参加了中心体育舞蹈（交谊舞的总称，含社交舞和国际标准舞）组和老年大学体舞班。从此与老年舞友们学开了。大家每天欢聚在政府专门提供的室内外场地，老师无偿教舞，舞友互帮互学。 相似文献
45.
陈隆 《中国科教创新导刊》2011,(11):203-203
体育舞蹈的价值主要体现在美学价值、心理学价值和社会学价值方面,开展体育舞蹈教学对于培养学生综合能力是十分有益的。为了提高体育舞蹈教学的质量,要善于运用现代化的教学手段提高学生的学习兴趣和辅助完成教学活动。在体育舞蹈教学中还需要处理好专业知识背景、文化内涵和人文素质等方面的问题。 相似文献
46.
秦晋 《体育科技文献通报》2015,(1)
本文通过问卷法、测试法就心理、生理部分指标对小群体教学和传统教学进行分析比较,结果表明实验组和对照组的各指标都有提高,但采用“小群体”教学的实验组提高幅度大于对照组,可见将小群体教学引入高职体育舞蹈教学中,不仅可以提高体育舞蹈的教学效果,更能全面促进学生综合素质的发展。 相似文献
47.
应用张力为等在体育科学常用心理量表评定手册上编写的竞赛失败应对量表问卷对武汉体育学院体育舞蹈专项大学生竞赛失败的应对方式进行调查,并对不同年级、性别、参赛次数、不同舞种及不同应对方式的选择使用程度上进行对比分析.结果表明:不同群体的体育舞蹈专项大学生在竞赛失败后应对方式的使用上存在差异,体育舞蹈专项大学生在竞赛失败后的应对方式排序依次是解决问题、情绪求助与宣泄、回避与幻想、容忍与失助性反应. 相似文献
48.
49.
作为一项兼具肢体美与艺术美的新兴体育形运动,体育舞蹈以其丰富多彩的肢体动作吸引着儿童的注意力,并促使其充分展现出自然的表现力。体育舞蹈是幼儿表现力展示的诱因,而表现能力的激发则是体育舞蹈教学的成果之一。因此,对于幼儿表现能力的培养既是体育舞蹈教学的目标,又是幼儿成长过程中的内在要求。 相似文献
50.
吴文博 《安徽职业技术学院学报》2015,(3)
文章在阐述了体育舞蹈的内涵及其美育功能的基础上,针对当前高校体育舞蹈教学存在的重技能教学、轻素质培养的现象,提出了在体育舞蹈教学中有效发挥其美育功能的策略。 相似文献