中国茶文化视域下足球运动员体育道德培养策略     

《教育教学论坛》2017,(22)

2015年3月,国务院办公厅公布《中国足球改革发展总体方案》标志着中国足球改革进入新的阶段。就中国足球目前状况来看,除了技战术水平外有待提高外,足球运动员的体育道德水平也有待进一步的提高。本文章以中国茶文化的德育功能为视角,探讨中国茶文化对足球运动员体育道德的影响,为提高足球运动员体育道德水平提供参考。  相似文献   

浅析体育教学中如何开展思想情感教育     

杨卫强 《教育教学论坛》2012,(15):65-66

新课程标准要求每个学生都要在德、智、体各方面得到全面发展。因此体育教学不仅在增强体质,提高运动技能和技巧等教学目标上下功夫,还要积极开展思想情感教育,培养他们的团队精神,增强组织性、纪律性。在教学中我们应善于用自己的情感去感染学生,在品德方面影响教育学生,从而使他们在各方面得到全面的发展。  相似文献   

体育道德强度与体育专业大学生比赛中亲-反社会行为的关系:体育道德推脱的中介作用     

祝大鹏  漆昌柱 《武汉体育学院学报》2022,56(12):78-84

体育道德强度反映了个体对体育情境中道德事件本身道德性质的认知水平,对于个体在运动中的体育道德行为具有重要影响。研究以568名体育专业大学生(男生307名,女生261名,平均年龄=19.1±1.04)为被试进行问卷调查,通过数理统计检验体育道德强度与体育专业大学生比赛中亲-反社会行为之间的关系和体育道德推脱在体育道德强度与比赛中亲-反社会行为关系中的中介作用。结果显示,体育道德强度与体育专业大学生比赛中的亲社会行为之间存在显著正相关,与比赛中的反社会行为之间存在显著负相关;体育道德推脱对体育道德强度和比赛中亲-反社会行为之间关系均表现出了显著的中介效应。研究表明,体育道德强度一方面直接影响体育专业大学生比赛中的亲-反社会行为,另一方面通过体育道德推脱的中介作用对比赛中的亲-反社会行为产生影响。  相似文献   

论竞技体育中的道德选择   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄怀权刘玉江  郑秀星 《娄底师专学报》2004,(2):107-108,112

根据马克思主义伦理观，通过对竞技体育中所产生的道德冲突和一些违背体育道德的行为手段的分析，提出在竞技体育中，作出体育行为和选择手段时应遵循的道德原则：公平竞争、科学进取、文明礼让、胜不骄、败不馁。  相似文献   

长沙汽车工业学校——创业型技术人才的摇篮     

《教师》2020,(11):F0002-F0002

长沙汽车工业学校是直属长沙市教育局的公办全日制中等职业学校。学校位于长沙市雨花区圭白路109号,用地面积4.382万平方米,建筑面积3.47万平方米,有在校学生2977名,教学班58个。学校是湖南省学校文化建设促进会第一届理事会常务理事单位,获得"文明校园""湖南省卓越中等职业学校""湖南省全国职业院校技能大赛优秀集训基地""长沙市依法治校先进单位"等称号;获得"湖南黄炎培职业教育创业规划大赛二等奖、湖南省首届中等职业学校啦啦操比赛技巧啦啦操集体规定套路二等奖、湖南省首届中等职业学校啦啦操比赛体育道德风尚奖、长沙市中职学校教师职业能力比赛课堂教学竞赛优秀组织奖、长沙市中职学校教师职业能力比赛课堂教学竞赛团体总分三等奖、长沙市教育系统绩效考核一等奖;2019年绩效考核获优秀等次、上汽通用汽车校企合作项目全国顾问年会获"2018-2019年度特别贡献奖"、《‘琢’文化体系建设》获省创新成果奖、《新闻述评》获省创新成果提名奖、廉政微电影《筹码》获市一等奖等。  相似文献   

迷失与超越:迈向体育强国建设进程中的体育正义探骊     

彭响  刘如  戴俭慧 《武汉体育学院学报》2021,55(12):43-47

体育正义是一种维持体育社会良序发展的理念,是内在伦理价值和外在规则制度相结合的统一体。对主体而言,体育正义是个体从事体育行业所必须具备的伦理德性;对客体而言,体育正义是建构合理的体育秩序所遵循的规则制度。当前在体育道德、体育平等、体育契约以及体育权利等层面出现的非正义现象已使得体育正义逐渐走向迷失。而通过加强体育艺术教育、深化契约精神培养,培育公平公正理念、促进体育平等参与,深化体育体制改革、优化体育发展政策,完善体育法规体系、加强体育市场监管,体育正义的超越与救赎将成为可能。  相似文献   

新中国体育伦理研究述评     

张露 《体育世界》2010,(12):97-98

我国的体育伦理研究起步较晚,自上世纪80年代中期才开始受到学界关注,90年代初得以发展,较为系统的研究则始于世纪之交。本文回顾了我国体育伦理研究的发展历程,分析总结了其主要论题和观点,并在此基础上做简要评析,以期对我国体育伦理的研究和实践有所助益。  相似文献   

试论竞技体育的道德缺失及其对策     

李津蕾 《搏击·武术科学》2010,(1)

体育道德的缺失不仅影响比赛的公平性,而且伤害了体育精神和体育伦理。造成体育道德缺失的原因主要有:重个人主义,轻集体主义;重功利主义,轻理想主义;重拜金主义,轻爱国主义。加强竞技体育道德建设,应加强伦理道德教育,构建道德教育系统;加强道德自律,不断完善自我;加强制度建设,优化体育社会环境。  相似文献   

如何培养学生的体育道德     

张勇 《体育师友》2010,33(6):36-36

一、培养学生体育道德的基本途径 1．提高体育道德的认识。良好的体育道德包括：尊重对手和裁判;遵守规则和服从裁判;在体育活动中不故意伤害他人;观看比赛时做文明观众,保护场内外环境卫生,不乱扔果皮、纸屑等等。只有提高了认识,才能甄别行为是否道德,才更好规范自己的言行。  相似文献   

论公平竞赛   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘霞 《体育文化导刊》2010,(1)

从语源学、历史、体育传统等方面探寻公平竞赛的起源.认为公平竞赛是在体育规划的范畴内比赛,它包含友谊、尊严以及自始自终表现出正确的行为状态.它不仅是行为模式的定义,还是思维模式的定义,是人们价值观的体现.虽然在体育比赛中有许多主要角色,从裁判员到教练员到观众和记者,但头号角色还是运动员.公平竞赛的选择落在他们的肩头上.阻碍公平竞赛最主要的威胁是对比赛获胜的过度看重,而科技对公平竞赛来说是把双刃剑.国际公平竞赛委员会致力于在世界范围保护和推广公平竞赛.公平竞赛不仅能提高比赛的规格,它还有利于社会的和谐,所以,应注重人们对公平竞赛的理解,加强公平竞赛理念的教育,尤其是对儿童的体育道德的教育,因为他们是明天体育的实践者.并从我国竞技体育比赛中出现的公平竞赛问题进行分析,提出一些建议.  相似文献