全文获取类型
收费全文 | 14293篇 |
免费 | 66篇 |
国内免费 | 164篇 |
专业分类
教育 | 9802篇 |
科学研究 | 1229篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 1725篇 |
综合类 | 835篇 |
文化理论 | 100篇 |
信息传播 | 829篇 |
出版年
2024年 | 56篇 |
2023年 | 215篇 |
2022年 | 113篇 |
2021年 | 199篇 |
2020年 | 235篇 |
2019年 | 302篇 |
2018年 | 148篇 |
2017年 | 280篇 |
2016年 | 380篇 |
2015年 | 554篇 |
2014年 | 1109篇 |
2013年 | 957篇 |
2012年 | 1085篇 |
2011年 | 1108篇 |
2010年 | 991篇 |
2009年 | 918篇 |
2008年 | 1011篇 |
2007年 | 787篇 |
2006年 | 636篇 |
2005年 | 604篇 |
2004年 | 621篇 |
2003年 | 515篇 |
2002年 | 493篇 |
2001年 | 409篇 |
2000年 | 321篇 |
1999年 | 104篇 |
1998年 | 79篇 |
1997年 | 61篇 |
1996年 | 48篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 32篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
周爱国 《北京体育大学学报》2006,29(9):1281-1282
以文献资料法、问卷调查法、测量与评价法和数理统计法对11分赛制下我国优秀男子乒乓球运动员的体能评价体系进行了研究,确定了正手扣球击远、10 m折返跑、侧滑触杆、30 s快挺、30 s双摇跳和立定跳远六项体能指标,并构建了我国优秀乒乓球运动员的体能特征模型. 相似文献
42.
43.
田径速度性项群运动员体能结构特征的研究 总被引:4,自引:1,他引:3
运用文献资料、专家调查法和数理统计等研究方法,分别对田径速度性项群体能主导因素的权重,以及身体形态、机能和运动素质的结构特征进行研究.结果表明:不同专项中外优秀运动员的身高指数排序各不相同,男女运动员的指距-身高指数表现出明显的无规则分布特征;100m和200 m男子运动员的躯干和髋部形态更偏向于粗壮型,而400m和400m栏男女运动员的身体形态均稍偏向瘦型;去脂体重与运动成绩之间呈正相关,表现出训练水平越高去脂体重与体重/身高指数趋于增大;不同单项所需的运动素质具有独特的组合结构特征. 相似文献
44.
排球运动是我国开展比较普及的球类项目,它除了能在室内进行游戏和比赛之外,在沙滩、平地、草地上也可以进行。由于它的娱乐性和趣味性很强,吸引了许多青少年参加排球运动。在一般中学的体育教学中,都能根据教学大纲的要求开展排球教学活动,并常常进行排球比赛。这项活动既活跃了校园文化、又丰富了学生的课余生活,同时也促进了整个排球运动的普及和发展。 相似文献
45.
大学体育课程教学模式设计与动作探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
本丈参照2002年教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,针对目前高校体育发展的现状,围绕“生活体育、体育生活”这一思路,就体育如何真正走入大学生生活及高校体育与社会体育接轨等问题提出新的操作思路,设计了“一年级选项课 二年级课外教学俱乐部 高年级选修课 全方位体育俱乐部”这一模式。旨在为全国大多数尚未启动或即将启动的高校体育课程教学改革提供借鉴和参考。 相似文献
46.
为了贯彻落实中央领导同志提出的宣传思想工作要贴近实际、贴近生活、贴近群众的指示精神和国家广播电影电视总局《关于广播电视贯彻落实“三贴近”的安排意见》,陕西电台结合广播和自身发展实际,广泛动员,认真学习,严格要求,建立机制,并采取切实可行的“三贴近”措施,取得了良好的宣传效果和社会效果。 相似文献
47.
我军任务与我国军事体育发展战略的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
李明 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):1-4
基于“确立正确的我国军事体育的发展战略是实现军事战略方针不可或缺的重要组成部份”的基本思考,运用资料分析和逻辑推理的方法,立足中国人民解放军肩负的任务,根据未来战争要求作战主体具备的体质、体能发展趋势和我国军事体育发展现状,提出了“军事体育发展战略必须服从和服务于国家的军事战略方针;军事体育训练器材改革是军体整体发展战略的重要组成部分;军事体育发展战略应根据军事体育的‘多元化’特点设置结构”等观点和建议。 相似文献
48.
49.
杨正碧 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):99-100
班主任是班级工作的组织者,教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,是联系各科任教师,学生集体组织的纽带,是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁,必须充分认识班主任工作的重要性,充分调动班主任工作的积极性。 相似文献
50.