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991.
张振龙 《湖北广播电视大学学报》2014,(6):152
体育课是由教师对课堂活动的组织设计和学生参与课堂活动的双边活动,在课堂教学活动中教师不仅要有扎实的基本功,丰富的体育学科基础、技能、知识和情感,而且要善于启发学生的情感,使师生的情感在课堂中以最快、最短的时间内产生共鸣。 相似文献
992.
正随着体育与健身课程标准的实施、教学改革的不断深化,体育与健身课内容体系的逐步完善,在平时的体育课教学中,一些新型的、具有时代气息的体育教学方法和手段也应运而生,开始被广大体育教师采纳并不断完善.下面就本人在日常工作中经常采用的一些手段和方法谈点体会.一、提高学生兴趣,促使其主动积极地参加体育教学活动 相似文献
993.
随着体育与健身课程标准的实施、教学改革的不断深化,体育与健身课内容体系的逐步完善,在平时的体育课教学中,一些新型的、具有时代气息的体育教学方法和手段也应运而生,开始被广大体育教师采纳并不断完善．下面就本人在日常工作中经常采用的一些手段和方法谈点体会． 相似文献
994.
《阿坝师范高等专科学校学报》2014,(4):F0002-F0002
<正>龙正印,男,1971年9月生,羌族,四川茂县人,2005年晋升为体育学副教授,2012年晋升为体育学教授,四川省弟族学会会员,阿坝师专体育系党总支书记。龙正印教授1994年毕业于成都体育学院体育系,此后,一直在阿坝师专从事体育教学与研究,主要承担《体育保健学》、《运动医 相似文献
995.
徐金容 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(3):93-95
新生军训是各大高校必不可少的一门课程,通过总结军训保健中发现的一些问题,探讨武汉高校新生军训改革的必要性,并从保健角度提出一些建设性的策略,使高校新生军训工作真正起到培养爱国主义、集体主义思想,强化纪律观念,加强吃苦耐劳的精神,为提高大学生身体素质的作用。 相似文献
996.
997.
正在中学体育教学研究中,长期存在着关于体育课结构的争论。大部分教师认为,体育课结构分为三个环节比较合理,这三个环节为:准备部分、基本部分、结束部分。当然,也有一部分教师认为分为四个环节比较合理,这四个环节为:准备部分、上升部分、持续部分、结束部分。到底应不应该划分环节,应该划分几个环节,笔者认为,问题的关键不在于环节如何划分,而在于环节的安排是否符合体育课教学过程的基本特点。由于学生的情况不同, 相似文献
998.
正在体育教学中,运动负荷的科学安排和调控非常重要,它关系到培养社会主义接班人的重大战略问题。体育课是技工学校的主要课程之一,也是技工学校教学目标的要求。体育课上学生要承受一定的运动负荷,这是体育课教学区别于其他课程教学的重要特征,也是学生掌握运动技能、增强身体素质、体验运动乐趣的重要前提。体育课的运动负荷必须符合学 相似文献
999.
传统保健体育是医疗与体育运动想结合的产物,是中华民族宝贵的传统文化的重要组成部分。追求的是身体内在的修炼,强调的是调身、调息、调心的健康理念。其功能和作用不仅可以健身健体,而且已经直接渗透到学生的日常生活影响其生理和心理。 相似文献
1000.
目前大学生诚信的缺失、道德背离的现象日益突显,给学校体育教学带来了极大的困惑,通过问卷调查、实地访谈得出:考试作弊现象频发、不遵守教学常规和谎言盛行不能按时按量完成训练已成为体育教育工作亟需解决的问题。调查发现主要的影响因素是学校,学校具体的影响因素是体育课功利化教育、体育教师的言行、校园的诚信风气和学校对不诚信的惩罚和诚信的奖励力度四个因素。 相似文献