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51.
介绍福建农林大学图书馆读者利用文献信息的问卷调查情况,分析了读者利用图书馆的目的及获取信息途径与能力、读者阅读与读者对图书馆评价等方面的情况,并在此基础上提出了图书馆管理服务对策。  相似文献   
52.
公共图书馆读者阅读倾向浅谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
公共图书馆是我国图书馆体系中的重要组成部分,数量最多,居各类型图书馆之首;分布最广,可覆盖到县一级,经济发达地区已普及到乡镇一级。它与普通人民群众直接接触,是群众了解国家及世界的重要渠道,是宣传党和国家重大政策、建设社会主义精神文明的重要阵地。它担负着丰富群众业余文化生活、提高公民素质、为读者答疑解惑,提供咨询与查考的职责,被誉为“没有围墙的大学”。  相似文献   
53.
城市化倾向:少儿电视节目不容忽视的问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前,中央和地方电视台少儿频道及其他少儿节目呈现出一种明显的传播偏向,即城市化倾向严重,并且有扩大化的趋势。农村未成年人在少儿节目中普遍“失语”。从根本上说,少儿节目这种明显失衡的受众定位并不符合我国目前的国情。既然是少儿节目.就应为中国全体3.67亿少年儿童服务.而不只是为仅占其中20%的城市少年儿童服务.这是一个严肃的问题。在少儿频道壮大之际.我们尤应对此有深刻的认识.大力防止和遏制这种不良态势。本文拟对少儿频道及其他少儿电视节目的城市化倾向作较为深入的分析.并探讨扭转这一局面的可行性办法。  相似文献   
54.
李国银 《新闻界》2005,(3):110-110,132
20世纪90年代之后,大众传播领域出现了一个明显的变化:随着高新技术的不断发展,大众传媒业的硬件越来越“硬”,但传媒内容却越来越“软”,娱乐化成了席卷全球的传播潮流。日本著名传播学家竹内郁郎曾言,大多数传媒信息的90%为娱乐信息,①而威尔伯·施拉姆也看到了娱乐化在大众传播中的份额,“几乎全部美国商业电视,除了新闻和广告……几乎全部内容都有一种普遍化的游戏或愉快的功能。”②而我国大陆自从90年代以来在市场化浪潮的推动下,媒介传播的大部分内容都表现出较强的大众化、通俗化、娱乐化倾向,在传播的形式上注重传受双方的交互性,…  相似文献   
55.
为贯彻落实刘云山同志要认真解决广播电视文艺娱乐节目低俗化的指示精神.中国广播电视协会播音主持委员会目前在北京举办“珍惜受众信任树立健康形象”主题座谈会,这是中广协会播音主持委员会合并重组后举行的第一次研讨会。会议传达了中宣部和国家广电总局有关领导的指示精神.并针对当前综艺.娱乐节目的低俗化倾向.围绕”社会责任与媒体功能.艺术性与娱乐性、导向性与收视率.健康形象与个性化审美”四个方面的关系问题展开了热烈的讨论。  相似文献   
56.
《北京档案》2005,(11):45-45
张予宏在2005年第2期《档案学通讯》撰指出。现行“局馆合一”的管理模式使档案行政管理和档案保管利用工作都得到了实实在在的加强,但在这种模式下,档案馆近年来出现的行政化倾向应当引起我们的关注。其主要表现在:一、工作重心向行政管理倾斜,事业单位的服务意识淡化;加之一些地方档案局馆的“一把手”多来自其他行政管理单位,  相似文献   
57.
延琳 《出版参考》2005,(1S):7-7
2004年进入12月份以来,国内众多媒体盘点着2004年度的读书与出版,不仅业内媒体像《中国图书商报》、《中华读书报》、(《文汇读书周报》、(《中国书报刊博览》,各大主流媒体、新兴媒体和生活类媒体像《光明日报》、(《中国青年报》、《南方周末》、《新京报》、(《南方都市报》、(《法制晚报》等也加人了这场联欢,一方面借出版彰显着自家的立场和态度,一方面表达着对图书出版的诉求和渴盼。其中心和焦点是围绕着对图书出版的终端——国民阅读的关注。综观、比较和审视这种种盘点,出版人足可以收获丰盈。  相似文献   
58.
采用不相等实验组对照组前后测准实验研究,并辅以行为观察数据和质性资料分析,探究在"基本电路理论"课程教学中采取问题式教学法促进工科大学生批判性思维倾向的发展。研究表明,问题式教学对工科大学生的批判性思维倾向有显著的促进作用。作者认为,为有效开展问题式教学以促进学生批判性思维发展,应注意:(1)教师需具备良好的批判性思维精神;(2)积极营造良好的思考情境和氛围,鼓励与引导学生发现和解决问题;(3)应根据学生基础设置难易适当的问题,营造问题讨论的安全教学氛围;(4)积极引导讨论小组确定合适的讨论问题和组内讨论规则,充分利用信息技术辅助教学。  相似文献   
59.
通过分析高职院校大学生创业倾向的现状,发现大学生创业主要受其个体思想观念、知识、实践经历、资金及家庭环境背景等多方面因素影响。应当从加强高职院校自主创业教育指导、提高大学生自身素质、改善创业环境等方面来促进大学生创业,以适应当前大众创新、万众创业的形势要求。  相似文献   
60.
兴趣是一种积极的认知倾向,它推动人们去探求新的知识,发展新的能力。可见,要想使学生学好数学,首先要让学生对这门学科产生兴趣,有了兴趣,学生就会积极主动地、心情愉快地投入到学习之中。那  相似文献   
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