让孩子们拥有快乐的心情——大班健康活动     

钱芬 《山东教育》2007,(10):34-35

在教师的引导下能了解自己的心情，学会保持愉快的心情。[第一段]  相似文献   

水与健康     

郑云郎 《生物学教学》2005,30(3):70-71

水是维持生命活动最基本的物质。一个人无食物吃而有水喝，可生存数周时间，要是没有水喝，则数日就会死亡。水比食物更重要，没有水就没有生命。水和人体健康的关系十分密切，细胞的正常代谢和功能依赖于体内水的正常含量和分布。  相似文献   

2021年《中国成人教育》重点选题方向     

《中国成人教育》2021,(2):F0003-F0003

《中国成人教育》是由教育部主管,教育部职业教育与成人教育司为主主办的学术期刊。系中国社会科学期刊精品数据库入选期刊和RCCSE中国核心学术期刊。半月刊,每期80码。2021年面向全国征集成人继续教育和职业教育优秀稿件。2021年重点选题方向如下:1.中国特色社会主义教育理论体系,中国特色社会主义教育制度如何体现教育治理能力现代化,促进教育治理能力提升的教育评价改革,服务终身教育和终身学习体系建设研究。2.新发展理念下,构建教育新发展格局,推动教育质量变革、效率变革、动力变革研究。  相似文献   

学习新课程基本理念 上好体育与健康课     

徐凤琴 《宁夏教育》2006,(3):50-51

《体育与健康课程标准》提出了四条基本理念:一是坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长;二是激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;三是以学生发展为中心,重视学生主体地位;四是关注个体差异与不同需要,确保每个学生受益。这四条基本理念很适合我国体育教育的国情,更是当前  相似文献   

科学“惩戒”的魅力     

张俊卿 《中小学教育与管理》2005,(12):32-32

班主任在学生全面健康成长中起着导师的作用，是一班学生成长的引路人，因此对学生成长中出现的不良习惯、错误言行，有碍于他们健康人格的形成和发展．甚至有悖于社会公德或违反社会法律的言行，班主任有权力和义务，而且更有责任对他们进行及时的、恰当的批评教育，或“惩戒”教育。但是“惩戒”不等于体罚，也不是心罚，更不是伤害。，我在班级管理中，注意了“惩戒”教育的科学性，即实行“惩戒”时，首先为学生着想，尊重学生的人格，顾及学生的心理承受能力，使学生在科学“惩戒”中警醒、自悟。实践证明：科学“惩戒”效果良好，魅力无穷。  相似文献   

谈大学生力量素质的发展     

王捍东 《中国成人教育》2005,(4):75-76

健康体魄是大学生成为具有全面高素质社会主义建设人才的基本前提。学校体育要树立健康第一的指导思想,全面提高大学生的身体素质。我们宜春学院近几年新生五项素质(50M跑、立定跳远、铅球、引体向上/仰卧起坐、1000M/800M跑)测试数据表明:力量素质和耐力素质较差,呈逐年下降趋  相似文献   

专著《国外江河水利开发》正式出版     

《治黄科技信息》2002,(1):23-27

由委档案信息处科技信息室编著的《国外江河水利开发》一书日前已由黄河水利出版社公开出版。该书在广泛收集国外江河开发治理信息资料的基础上，经过认真的研究分析，从多角度对国外江河的开发治理情况进行了系统地论述。全书共分十章，内容包括世界水资源概况及前景、各国水利机构及功能、  相似文献   

体育与健康教程（教材）     

曹子毅  陈天柱 《农业教育研究》2005,(3):27-28

1、成果主要内容 本书“以育人勾宗旨，以增强体育意识、学会锻炼方法、提高活动能力、培养锻炼习惯”为主线，树立“健康第一”的指导思想，体现人本主义特征，将体育、娱乐与健康有机融为一体，引导学生主动学习体育，在欢愉中享受体育乐趣，最终达到“学会生存”、“学会娱乐”、“提高生活质量”的目的。  相似文献   

适量献血利己利人     

郭增平 《中学生物学》2007,23(12):3-4

献血会不会有碍健康一直是人们最担心和最关心的问题之一。医学生理学的理论和半个多世纪的无数次献血实践,已经肯定地得出了问题的答案:适量献血不仅对身体无害,而且会有一定程度的益处。  相似文献   

规范学校管理,创建平安文明和谐新校园     

赖小生  刘小陆 《江西教育》2007,(11):14

多年来,我校坚持以德立校、以法治教,坚持以人为本、规范管理的办学思路,始终把学生的养成教育和安全管理工作作为学校工作的重点来抓,促进了学生全面、健康、和谐地发展.  相似文献