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991.
生命教育的核心是树立正确的生命价值观，而儒家思想中渗透的关于生命教育的元素，恰好能帮助学生树立正确的生命价值观，这对于课程育德有着重要的现实意义。 相似文献
992.
孙延辉 《重庆职业技术学院学报》2008,17(4):70-72
孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，他在后代以隐逸高人的面目出现。然而细细地观察他一生的行止会发现，他不仅不是一个甘心隐逸的世外高人，而是一个有着强烈用世理想的求仕者。 相似文献
993.
儒家道德思想博大精深,源远流长,对构建有中国特色的企业伦理意义十分重大。但它与当今市场经济条件下的思想观念也存在着许多差异,我们应当在企业伦理建设中加以整合和扬弃。 相似文献
994.
张喆 《中国教育研究与创新》2006,3(7):125-128
道家哲学从宇宙到人生再到政治，其博大精深，对后世的影响是巨大、长远和多方面的，它的影响在中国历史和当代处处可见，同时也波及到西方。道家无为而无不为的思想，是人们的最高行为准则，“无为而治”思想，在今天的社会中，只要注入时代精神，井加以现代转换，可以为现代行政管理所借鉴和参考，在现代行政管理中具有思想启迪的意义。 相似文献
995.
苏延琛 《滨州教育学院学报》1999,(Z1)
“文化大革命”变通运用了儒家“治世—治人—治人心—灭人欲”的治世思想,但又人为地背叛了儒家关于“仁”、“德”、“天命”和“中庸”的正统观念.这种背叛是儒家思想历史局限性和现实中被反动势力利用的结果. 相似文献
996.
997.
儒家思想作为中国传统主流文化影响中华民族数千年之久,渗透到社会的各个层面,已经演变成为一种潜在的社会现象。文章从儒家思想中的积极因素和消极因素两方面对中国传统武术产生的影响进行分析,提出建立适合中国传统武术发展的新儒家思想,进而为中国传统武术的发展提供一定的理论基础和参考依据。 相似文献
998.
999.
本文从儒家和谐思想出发,浅析班主任怎样通过教师群体、家长群体、学生群体的共同协作,来构建和谐班级。 相似文献
1000.