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101.
缘起于祈求和平的奥林匹克运动历经2000余年的发展,逐渐积淀出以"相互了解、友谊、团结和公平竞争"为核心的奥林匹克精神.和合特质的中国传统人文精神,越来越受到现代化的冲击,中国当代人文精神的建构日益成为一种时代需求.奥林匹克精神与中国人文精神相得益彰,中国现代化建设需要汲取奥林匹克精神的精华,构建富有中国特色的时代精神;"人文奥运"理念的提出和实践,渗透了新时代的中国人文精神,是对奥林匹克精神的丰富和发展. 相似文献
102.
将“投资环境”等同于“外商投资环境”,而将内资排除在外,这种观念在理论上缺乏依据,在实践中也容易引发诸多负面效应。应抛弃陈旧的观念,确立符合现代市场经济体制的基本原则,营造能够促进各类投资主体公平竞争、有利于国家和地区的长期和谐发展的投资环境。 相似文献
103.
唐宁昆 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(1):86-89
通过对足球黑哨现象产生原因的分析，提出从配套完善体育法制方面入手解决中国体育出现的竞赛不公，“假球”，“黑哨”泛滥的具体办法。强调以法治体，使中国体育步入健康，有序的良性循环的政党轨道上来。 相似文献
104.
国家级考试因其规模大、种类多、影响深,关乎应考人切身利益和社会稳定而备受广泛关注。近年来各种考试作弊案件,尤其是利用现代科技的群体性作弊案件呈逐年增加趋势,成为国家级考试环挥之不去的阴影。追究作弊者的法律责任,提高考试作弊的风险成本,加大对考试作弊的执法力度,通过司法手段保护国家级考试公平竞争原则不致受到进一步的颠覆和破坏,既是各级政府和考试机构不可推卸的责任,也是维护国家级考试正常秩序和公信力的必然选择。 相似文献
105.
王高俊 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):78-79
语文教学中，培养学生兴趣是至关重要的．教师不仅要教给学生语文知识，还要教给学生学习方法．通过经静陛、多方面、多层次地开展竞争让学生学得有滋有味。要使学生学得有兴趣，就要求教师本身有良好的素质，教师必须不断加强学习，增长知识，以求知识更新，以满足学生的求知欲望。 相似文献
106.
“入世”意味着中国改革开放进入了新的历史里程，从微观每个单位，企业，组织以及个人来说，中国加入WTO，在经济，社会，文化，生活等各方面都带来了前所未有的机遇和挑战，由于观念决定行动，所以企业要想在行动上与国际经济实现全面对接，首先必须在理念上与WTO所认可的国际竞争规则相一致，对照WTO的竞争规则，本文认为树立全球经营，自强自立公平竞争，依法经营遵守国际惯例，以质取胜，经营管理创新，重视人才，保护和尊重知识产权，讲求信用这八个方面的理念是企业抓住机遇，迎接“入世”挑战的关键。 相似文献
107.
集体主义是市场经济发展的内在要求,建立与市场经济的公平竞争原则、物质激励机制、法理性特点相适应的集体主义价值导向运行的公正原则、激励和法律的约束机制,以促进集体主义价值导向的有效运行,使集体主义价值观成为全国人民的共识,逐步深入人心,发扬光大. 相似文献
108.
109.
当今学生责任感普遍缺失,我校近几年着手开展狠抓学生养成教育和责任教育,建立了有效机制,通过多渠道等形式,引导学生在团结协作、公平竞争和亲身体验中不断强化自己的责任意识,渗透责任意识培育,逐步树立自己的责任感。 相似文献
110.
从中国制造提升到中国智造的过程中，层出翻新的权利冲突、不正当竞争不断地考验着我们理解、适用法律的智慧，通过十三件商标案例，以求重构已然事件，从中探知，在各案中演绎的＂公平竞争原则＂如何使权利从对抗趋向平衡。 相似文献