全文获取类型
收费全文 | 26828篇 |
免费 | 79篇 |
国内免费 | 761篇 |
专业分类
教育 | 16937篇 |
科学研究 | 2222篇 |
各国文化 | 26篇 |
体育 | 5034篇 |
综合类 | 1994篇 |
文化理论 | 70篇 |
信息传播 | 1385篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 176篇 |
2022年 | 115篇 |
2021年 | 214篇 |
2020年 | 282篇 |
2019年 | 278篇 |
2018年 | 402篇 |
2017年 | 534篇 |
2016年 | 694篇 |
2015年 | 1046篇 |
2014年 | 2225篇 |
2013年 | 1724篇 |
2012年 | 2230篇 |
2011年 | 2645篇 |
2010年 | 2155篇 |
2009年 | 1890篇 |
2008年 | 2127篇 |
2007年 | 1471篇 |
2006年 | 1178篇 |
2005年 | 1242篇 |
2004年 | 1212篇 |
2003年 | 966篇 |
2002年 | 810篇 |
2001年 | 618篇 |
2000年 | 716篇 |
1999年 | 129篇 |
1998年 | 101篇 |
1997年 | 103篇 |
1996年 | 85篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 66篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
普通高校排球教学改革实验研究 总被引:10,自引:2,他引:8
黄明熙 《广州体育学院学报》2002,22(3):112-113
传统排球教学模式已经不能适应现代教学形势发展的需要。研究通过实验提出突出小组练习的速成教学法来提高教学效果,验证了速成教学法比传统教学法有较大的优越性,使学生在有限的教学时间内,学会上场打球并培养良好的排球意识,为终身体育打下良好的基础。 相似文献
72.
不同练习手段组合对田径跳跃运动员专项力量训练效果的实验研究 总被引:6,自引:1,他引:5
选择八种常用手段,将三种双腿跳跃练习进行组合,另把五种单腿跳跃练习进行组合,对两组14名跳跃项目运动员进行8周的训练,获取了5项身体素质和BIODEX等速测力仪及KISTLER三维测力台的各项指标训练前后的测试数据.实验研究发现,不同的力量练习手段对人体作用是不一样的,轻负荷、重负荷、单腿练习、双腿练习对人体肌肉的影响有各自的特异性.因此,在力量训练中,选择正确而有效的手段和适宜的运动负荷与强度,把各种不同手段进行合理组合,才能求得最佳的综合整体效益. 相似文献
74.
掷垒球(沙包)是小学体育课的主要教材之一,也是一项投掷考核项目。通常的练习方法是:教师示范、讲解后安排学生分组面对面投掷练习。练习形式、方法枯燥、单一,久而久之,学生练习积极性大大降低,达不到理想的教学效果。笔者利用小学生争强好胜、荣誉感强的心理,运用了“升级法”练习垒球掷远,提高了学生练习的兴趣和教学效率,收到了较为理想的教学效果。 相似文献
75.
以往,人们对恢复的认识不够,注意力大多放在了对训练负荷的研究上,却忽视了训练后的恢复。现在,人们已经认识到负荷只是训练全过程中的一个部分,负荷——疲劳——消除疲劳——恢复提高,才构成了训练的全过程。负荷不是训练的目的,它只是训练过程中不可缺少的诱导因素,也是为实现一定目标所必备的条件。而恢复不仅是为了补偿负荷所消耗的那部分能量,以求保护机体内环境的相对平衡,更重要的是要达到尽可能大的超量恢复,以求获得更多的物质再生。所以说恢复与负荷在训练中有着同等重要的作用。 相似文献
76.
77.
78.
童年和少年时代的李小龙,性格外向、厌恶读书,尽管在父亲的安排下,他先后在九龙喇沙书院(La Salle)、圣芳济书院(St.Francis Xavier)等多所香港名校就读,但活泼好动的小龙从不肯在读书上下功夫,学业十分糟糕,转过多所学校才终于读到高中。 相似文献
79.
《体育教学》杂志2004年第5期刊登蒋华、刘红蕾老师的《跳深——提高跳远成绩的方法之一》一文(以下简称“方法”),拜阅后很受启发。结合笔者的教学实践和体会认为跳深练习尚须合理稳妥,想就此提几点建议,愿与蒋华等老师商榷。 相似文献