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41.
拓展训练是由第二次世界大战期间的一种军事训练转化而来的一种现代人全新的学习方式。通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能,增强自信心;克服心理惰性,磨炼战胜困难的毅力;增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,更为融洽地与群体合作;启发想象力与创造力。拓展训练对中学生的身心健康、意志品质、团队协作能力等综合素质的提高有很好的锻炼价值。 相似文献
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30年前那个初冬,我怀揣着高中文凭和对国防绿的向往,穿过家乡洒落着霜花的田陌踏进军营。高强度的军事训练使人身心疲惫,但在训练之余。我仍然抓住点滴时间努力笔耕。指导员看我爱写好画,便让我当了文书。这样一来,连队办黑板报、出墙报便成了我的分内事。一次,师组织科长到连队检查工作,觉得我写在板报上的文章不错,让我抄了两篇投到《人民军队》报,让我喜出望外的是,半个月后,竟然有一篇稿件被加编后刊登在二版头条位置。我因此被调到团政治处当了报道员。 相似文献
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2007年4月,教育部、总参谋部、总政治部联合颁发了《学生军事训练工作规定》(以下简称《规定》)。《规定》明确指出,高中阶段学校具有中国内地户籍的学生,应接受学校统一安排的军事训练,军训情况将记入学生学籍档案。《规定》为做好学生军训工作提供了制度保障和基本"标尺",有利于军训工作走上制度化、规范化轨道。如何贯彻落实《规定》,做好军训工作是我们当前需要认真思考的问题。笔者多年从事普通高中学生军训工作,2006年,笔者所在的学 相似文献
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本文在我军积极推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变的视角下,针对信息化条件下军事人才培养存在“一个偏低、三个紧缺”的突出矛盾进行深入分析,论述了信息化条件下军事人才培养的再定位,并对加速推进信息化军事人才培养给出了具体思路和措施。 相似文献
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“训者,兵之大事,不可不察。”作者任万德开篇的“前言”,一语道出了《总装备部军事训练实践与发展展望》(国防工业出版社)出版此书的良苦用心。正如作者所言,军事训练是一项实践性很强的工作,“训什么”和“怎么训”始终是我们必须回答的两大基本问题,尤其是在确保我军“打得赢”和“不变质”两大历史使命的新时期,加强军事训练实践及其理论的研究刻不容缓。通览全著,该书在军事训练理论研究方面有如下几个特点:一是提出了一套训练管理理念。首先,作者着眼部队军事训练的历史沉积,以取得的主要成果、基本做法及经验体会为基线,对总装部队军… 相似文献
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全面提问部队战斗力，以《新军事训练与考核大纲》为准绳，严格正规施训。以军事斗争准备为龙头，强化重点难点训练，苦练海上精兵。坚持以人为本的思想，着力培养高素质军事人才。 相似文献
49.
建国以来，我省的大学生军训工作已经走过了从试点到普及的过程，军训工作取得了很大的成绩。但由于我省大学教育发展较快，在校学生数量急剧上升，军训组织机构还不尽完善，军训设施、经费投入有限，军训的各项保障措施相对滞后，还存在着许多薄弱环节。为了提高对大学生军训的认识，加强军训工作的规范化、制度化建设，增强军训效果，本文就此谈几点看法： 相似文献
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西城区中学生国防教育中心地处北京市房山区长阳镇西场村,1992年10月,正式接待我区普高师生参加军训和社会实践活动.从1992年至今,西城区中学生国防教育中心已经走过了10年.到目前为止,西城区教委(原区教育局)向国防中心的资金投入累计2000万元.国防中心具备了可同时接纳500人参加军训的训练、教育、住宿、就餐条件及其他辅助条件.10年来,国防中心除接待以我区普通高中学生为主的军训和社会实践活动之外,还接待部分初中、小学、校外的学生及部队新兵、民兵、青年教师、企事业单位青年职工参加军训和国防教育,10年累计4.7万人次. 相似文献